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教案
合成和分解
使用这一课介绍组合和分解作为学生的加法和减法工具包的一部分。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够组合和分解数量在20。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(2分钟)
- 问学生是否知道的意思组成。把它写在图纸上。它定义为一起做一些事情。例如,四是由四人。
- 问学生他们现在可以猜的意思分解。把它写在图纸上。它定义为分离成更小的或更简单的部分。例如,42数量可以分解成四个十和两个的。
- 解释说,今天学生将组合和分解数量在20。精心制作的,这些技能将帮助我们加减。
开始
- 定义词汇在英语和学生的语言(L1)。
- 帮助学生设计视觉效果,说明分解和组合的概念(即。将东西分解成更小的部分,并在一起)。
中间
- 挑战学生在他们自己的话解释分解和组合到一个合作伙伴。
- 鼓励学生反思学习分解和组合将如何帮助他们加减。
- 提供句子茎,如:
- 学习将数据分解(分解)将帮助我,因为________。
- 学习如何把数据放在一起(组成)将帮助我,因为________。