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童话的元素
教案
童话的元素
利用这节课来帮助学生识别虚构文本的元素,同时获得更多关于词性的知识。可以作为一个独立的活动,也可以作为《童话故事:识别故事元素》的辅助课程。
下载教案
这节课可以作为课程的预习
《童话故事:识别故事元素
教案.
年级
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CA ELD.PII.2.1
CA ELD.PII.2.2
这节课可以作为课程的预习
《童话故事:识别故事元素
教案.
目标
学术
学生将能够识别虚构文本的元素。
语言
学生将能够使用概念图和段落框架来识别带有动词的虚构文本的元素。
简介
(4分钟)
首先在黑板上画两个椭圆,在第一个椭圆上写上“童话”,在第二个椭圆上写上“动词”。
你可以说:“在今天的课之前,我们将通过写几个单词、一个句子或画一个与童话有关的图像来分享我们已经知道的关于童话的知识。我们对动词也做同样的处理。课后,我们将围绕我们的概念图写下我们学到的新东西!概念图的目的是以可视化的方式展示我们对某个主题的了解。我们还可以通过概念图来分享我们对某个主题的了解。”
给学生几分钟时间分享他们的想法,并把它们记录在白板上。
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