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教案
做一个动词判决
是时候做一些动词判决!在这节课中,学生将决定如果现在时态动词已经正确地改变以反映过去时态。这节课的重点是不规则动词的使用。陪审团已经出来了!
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
- 学生将能够识别正确的和不正确的使用过去时态的动词在考虑相应的现在时态动词。
- 学生将能够改正,以反映不规则动词的正确使用上下文。
介绍
(5分钟)
- 告诉学生们,要给他们一个词(如跳),问他们怎样,这个词可以改变过去时态。
- 分学生成对或小群体,让他们头脑风暴——换句话说,遵循类似的模式。如果需要引导他们使用以下单词:库克,调用,烤。
- 提醒学生,大多数时候,当现在时态动词变成过去式,后缀连接使用。有时有不规则动词不遵循这种模式。
- 告诉学生们,今天他们将致力于做一个判决或决定如何使用某些不规则动词。