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教案
谁，何时，什么，何地，为什么，如何?
你有没有学生总是问“什么”、“谁”、“在哪里”、“为什么”、“怎样”、“什么时候”?现在轮到你问了!让他们阅读不同的故事，并在本节课中回答这些问题。
年级
主题
查看对齐的标准
学习目标
学生将能够提问和回答谁，何时，何地，如何，为什么，以及什么问题，以显示对文本中关键细节的理解。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（10分钟)
- 问问你的学生是否知道5w是什么。如果他们想出了正确的答案，就把它们写在黑板上。把黑板上没写出来的加起来。
- 从你最近在课堂上读到的故事中给出例子。
开始
- 让el找一个搭档重复5个W。
中间
- 让老师找一个搭档，从课堂上读过的书中给出例子。提供一个句子框架，例如，“在________中谁是 ________."