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CCSS.ELA-LITERACY.RL.2.3
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“描述的故事中的一个角色如何应对重大事件和挑战。”
这些工作表、万博官网登录手机版本游戏和课程计划可以帮助学生练习这个共同核心州立万博体育手机欢迎你标准的技能。
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因果关系与卡洛琳胡萝卜
工作表
因果关系与卡洛琳胡萝卜
孩子学习如何识别因果关系友好的帮助下根菜在这个顽皮的工作表。
二年级生
阅读和写作
工作表
角色交易卡
工作表
角色交易卡
为什么运动员得到自己的卡片而不是书里的人物?改变这一切的乐趣,可重用的工作表。
二年级生
阅读和写作
工作表
比较人物
工作表
比较人物
你的年轻读者描述和比较三个他们最喜欢的书的人物triple-sided文氏图。
二年级生
阅读和写作
工作表
描述一个人物
工作表
描述一个人物
年轻读者吃人物分析与这个有趣的图形组织者。
二年级生
阅读和写作
工作表
荒诞的故事人物
工作表
荒诞的故事人物
回想一下你最喜欢的荒诞的故事人物和跟你的小读者的不同的特征使他们双曲传说。
二年级生
阅读和写作
工作表
因果关系的孩子
互动的工作表
因果关系的孩子
与这个阅读页面建立理解能力对因果关系的孩子。
一年级
阅读和写作
互动的工作表
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与马利第一天上学!
教案
与马利第一天上学!
帮助缓解你的学生到学校一年这一课,以帮助他们分享他们的感受学校的第一天。
一年级
阅读和写作
教案
谁,什么时候,什么,为什么,以及如何?
教案
谁,什么时候,什么,为什么,以及如何?
你有学生经常问什么,,,为什么,,,什么时候?现在轮到你问!让他们读不同的故事,让他们回答这些问题在这个教训。
一年级
阅读和写作
教案
疯了,悲伤,快乐,高兴:人物的感情
教案
疯了,悲伤,快乐,高兴:人物的感情
你的学生将有大量的有趣发现新单词和用它们描述的感受不同的字符。以不,大卫!由大卫·香农,这节课将帮助孩子练习阅读和写作。
一年级
阅读和写作
教案
分析在童话故事原型
教案
分析在童话故事原型
学生参与分析通过检查在童话故事原型。教学生识别童话中的英雄和恶棍,检查模式和创造他们自己的童话故事来表达他们的原型的知识。
二年级生
阅读和写作
教案
5 W的
教案
5 W的
学生将能够回答问题来显示重要细节的理解文本。这可能是一个独立的教训或支持使用教训前,,,,为什么,以及如何?教案。
二年级生
阅读和写作
教案
研究作者在一个虚构的文本的目的
教案
研究作者在一个虚构的文本的目的
学生读一段虚构的故事,讨论为什么作者包括某些细节和字。用这节课来帮助你的学生导航部分虚构的文本来确定作者的目的!
二年级生
阅读和写作
教案
手册
没有手册发现共同核心节点。
游戏
杰克和豆茎
故事
杰克和豆茎
杰克是一个神奇的beanstalk,改变了他的生活!向孩子们介绍这种交互式的经典童话故事,三种阅读模式。
二年级生
阅读和写作
故事
弗兰克在学校的第一天
故事
弗兰克在学校的第一天
弗兰克的恒星在一个关于克服回到学校紧张的故事。
二年级生
阅读和写作
故事
练习
没有练习发现共同核心节点。
