搜索、分解、塑造教育资源

小学习者在搜索和操作二维图形时变成了变形者。有几个七巧板的活动，这是一个动手的方式教学龄前和低年级的学生基本的形状，包括正方形，圆形和三角形。这些活动发展了早期的几何技能，因为学生分解和重建各种形状。讲义上的颜色让事情变得有趣。如需回顾，请访问我们的2-D形状资源。

一旦学生理解了二维形状及其属性，如线、角和顶点，他们将能够通过开始分解形状来扩展他们的几何理解。分解形状是将特定形状分解为其他形状的过程。
给定一个较大的几何形状，要求学生将其分解成较小的已知形状。这些大形状可以是已知形状本身，也可以是抽象形状。例如，一个大小为1 × 2的矩形可以被分成两个正方形，每个正方形都是1 × 1。这两个正方形都可以被分成两个直角三角形，每个直角三角形的边都有一个单位长，斜边平分正方形。
分解抽象形状可以让学生在更大的平面上看到已知的形状。这将教会学生有很多方法来分解形状。这也向他们展示了如何确定抽象形状的面积。一旦他们学会了确定已知形状面积的公式，将一个未知形状分解为已知尺寸的已知形状，将允许他们确定所有已知形状的面积，并将它们相加，以确定抽象形状的总面积。
使用Education.com提供的资源可以帮助学生开始理解如何将复杂的形状分解成简单的形状，并为学习该知识打下基础三维形状由许多二维形状组成。