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50过滤后的结果
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8年级
分析故事结构
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阅读理解:冒险开始了
阅读理解:冒险开始了
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阅读理解:冒险开始了
阅读理解:冒险开始,学习者将读取一个迷人的单页的故事并回答一系列关于文本的理解问题。
8年级
阅读和写作
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阅读理解:摘录白牙
阅读理解:摘录白牙
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阅读理解:摘录白牙
学生将阅读经典的冒险故事摘录白牙的杰克·伦敦在回答之前理解文本的问题。
8年级
阅读和写作
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扩展信息阅读理解:食品科学
扩展信息阅读理解:食品科学
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扩展信息阅读理解:食品科学
了解所有关于迷人的食品科学领域在这四页信息阅读理解工作表!
8年级
阅读和写作
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阅读理解:打开的窗户
阅读理解:打开的窗户
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阅读理解:打开的窗户
学生读一两页的改编的经典短篇小说“打开的窗户”的日本米酒和回答主要阅读理解的问题了!
8年级
阅读和写作
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阅读理解:阿拉喀涅和织布比赛
阅读理解:阿拉喀涅和织布比赛
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阅读理解:阿拉喀涅和织布比赛
解开一个经典故事从希腊神话中这两页的阅读理解为七年级和八年级学生工作表!
8年级
阅读和写作
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扩展阅读:麦琪的礼物
扩展阅读:麦琪的礼物
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扩展阅读:麦琪的礼物
学生读一两页的改编的“麦琪的礼物”,深入挖掘这个经典故事的比喻性语言和文学设备!
8年级
阅读和写作
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扩展阅读:摘录改编自“风信子和王子亲爱的小公主”
扩展阅读:摘录改编自“风信子和王子亲爱的小公主”
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扩展阅读:摘录改编自“风信子和王子亲爱的小公主”
提高阅读理解和分析技能与该工作表以法国童话王子,一个诅咒,认识到自己的缺点的重要性。
8年级
阅读和写作
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阅读理解:“变色龙和动物王”和“兔子和乌龟”
阅读理解:“变色龙和动物王”和“兔子和乌龟”
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阅读理解:“变色龙和动物王”和“兔子和乌龟”
在这八年级学生比较和对比两个寓言阅读理解工作表!
8年级
阅读和写作
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扩展阅读:资助太空探索
扩展阅读:资助太空探索
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扩展阅读:资助太空探索
这四页表给学生一个机会去深入参与一个严格的非小说文本对太空探索政府资助。
8年级
阅读和写作
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阅读理解:节选改编自铁路的孩子
阅读理解:节选改编自铁路的孩子
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阅读理解:节选改编自铁路的孩子
学生阅读和分析一段节选大肠Nesbit 1906年的小说,铁路的孩子,在这四页阅读理解工作表。
8年级
阅读和写作
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扩展阅读:摘录改编自王子和乞丐
扩展阅读:摘录改编自王子和乞丐
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扩展阅读:摘录改编自王子和乞丐
阅读和分析一个典型的例子的历史小说改编从马克吐温的摘录王子和乞丐!
8年级
阅读和写作
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阅读理解:竹刀和月亮的孩子
阅读理解:竹刀和月亮的孩子
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阅读理解:竹刀和月亮的孩子
读一页纸适应日本的神话中,“竹刀和月亮的孩子”,回答各种各样的八年级理解问题!
8年级
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人物分析图形的组织者
人物分析图形的组织者
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人物分析图形的组织者
帮助学生学会分析人物的帮助下在文学这个图形的组织者。
8年级
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信息阅读理解:艺术游泳:一个艰难的运动
信息阅读理解:艺术游泳:一个艰难的运动
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信息阅读理解:艺术游泳:一个艰难的运动
感受这一页阅读理解工作表的挑战性的运动艺术游泳!
8年级
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扩展阅读:摘录改编自艾萨克·阿西莫夫的《青春》
扩展阅读:摘录改编自艾萨克·阿西莫夫的《青春》
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扩展阅读:摘录改编自艾萨克·阿西莫夫的《青春》
给学生一个机会去接触一个经典科幻小说而练习至关重要的阅读理解技能!
8年级
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本研究:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南# 1
本研究:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南# 1
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本研究:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南# 1
用这些问题来鼓励批判性思维和支持文化发展学生阅读的最初几日记安妮·弗兰克:年轻女孩的日记》。
8年级
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文学响应提示:故事元素
文学响应提示:故事元素
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文学响应提示:故事元素
学生选择两种写作提示重点分析不同元素之间的相互作用在这个文学响应工作表中学!
8年级
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回答提示:文学的观点
回答提示:文学的观点
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回答提示:文学的观点
学生将选择两种写作提示重点分析人物的观点在一个故事在这个文学响应工作表中间的成绩。
8年级
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信息阅读理解:叙事的弗雷德里克·道格拉斯的生活
信息阅读理解:叙事的弗雷德里克·道格拉斯的生活
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信息阅读理解:叙事的弗雷德里克·道格拉斯的生活
给你的学生的经验和阅读和分析主要来源与这个强大的摘录弗雷德里克·道格拉斯的回忆录。
8年级
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小说研究:对水散步:校服响应提示
小说研究:对水散步:校服响应提示
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小说研究:对水散步:校服响应提示
在阅读琳达·休公园的小说走了很长的路,学生展示他们对小说的理解与这些校服响应提示。
8年级
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文学响应提示:字符
文学响应提示:字符
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文学响应提示:字符
学生将选择两种写作提示重点分析故事中的一个角色在这个文学响应工作表中间的成绩。
8年级
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小说研究:给予者:讨论指南# 1
小说研究:给予者:讨论指南# 1
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小说研究:给予者:讨论指南# 1
这个讨论指南帮助读者反思露易丝·洛瑞的章节1 - 5的人。
8年级
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文学响应提示:在诗歌和戏剧形式和结构
文学响应提示:在诗歌和戏剧形式和结构
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文学响应提示:在诗歌和戏剧形式和结构
学生选择两种写作提示关注形式和结构的分析该工作表的诗歌或戏剧中学学习。
8年级
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小说研究:给予者:校服响应提示
小说研究:给予者:校服响应提示
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小说研究:给予者:校服响应提示
这些校服写作提示让学生反思的主题和事件给予者。
8年级
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有针对性的阅读技能实践:小妇人的情节发展
有针对性的阅读技能实践:小妇人的情节发展
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有针对性的阅读技能实践:小妇人的情节发展
使用这个摘录路易莎·梅·奥尔科特的经典小说小妇人帮助你的中学生分析情节发展!
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