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8年级
历史
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A-Z非裔美国梦想家海报
A-Z非裔美国梦想家海报
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A-Z非裔美国梦想家海报
通过在家里或教室里展示这张海报，激励孩子们全年都能了解黑人变革者。
8年级
社会研究
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说出13个殖民地的名字
说出13个殖民地的名字
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说出13个殖民地的名字
在这份工作表中，学习者将把他们的地理技能用于测试，因为他们要在地图上标记所有13个殖民地。
8年级
社会研究
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事实与观点:你能分清两者的区别吗?
事实与观点:你能分清两者的区别吗?
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事实与观点:你能分清两者的区别吗?
使用这个工作表来帮助中学生学习如何区分历史事实和观点!
8年级
社会研究
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填字游戏:美国民权运动
填字游戏:美国民权运动
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填字游戏:美国民权运动
学习者将测试他们对20世纪50年代和60年代美国民权运动的一些关键人物和事件的知识。
8年级
社会研究
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《权利法案:修正案概述》
《权利法案:修正案概述》
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《权利法案:修正案概述》
学生阅读前10项修正案的原始文本，并用自己的话总结每一项修正案。
8年级
社会研究
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意大利文艺复兴时期的艺术家:谁画了这幅杰作?
意大利文艺复兴时期的艺术家:谁画了这幅杰作?
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意大利文艺复兴时期的艺术家:谁画了这幅杰作?
在这个以艺术为中心的社会研究工作表中，学生们熟悉了意大利文艺复兴时期的一些伟大艺术家!
8年级
社会研究
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美国宪法:序言
美国宪法:序言
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美国宪法:序言
学生通过这份引人入胜的社会研究工作表深入了解1787年的制宪会议和新成立的政府的建国理想!
8年级
社会研究
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美国殖民地:三个地区的特点
美国殖民地:三个地区的特点
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美国殖民地:三个地区的特点
学生们通过这三页的社会研究工作表来熟悉18世纪美国殖民地的三个地区!
8年级
社会研究
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时事:有什么新闻?
时事:有什么新闻?
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时事:有什么新闻?
学习如何在这个图形管理器的帮助下分析和解释当前事件!
8年级
社会研究
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美国宪法:指导原则
美国宪法:指导原则
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美国宪法:指导原则
学生们通过这份引人入胜的社会研究工作表深入了解美国宪法的六个指导原则!
8年级
社会研究
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威廉·佩恩:《对殖民地美国的影响》
威廉·佩恩:《对殖民地美国的影响》
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威廉·佩恩:《对殖民地美国的影响》
让学生有机会了解威廉·佩恩和他对早期美国历史的贡献。
8年级
社会研究
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世界新七大奇迹
世界新七大奇迹
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世界新七大奇迹
邀请学生通过这项引人入胜的研究活动探索世界新七大奇迹，并环游世界!
8年级
社会研究
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古埃及:尼罗河的礼物
古埃及:尼罗河的礼物
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古埃及:尼罗河的礼物
学生探索尼罗河的地理特征，并阅读它对古埃及文明发展的影响。
8年级
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中国古代:前四朝
中国古代:前四朝
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中国古代:前四朝
学生探索中国历史上的前四个朝代，并学习每个朝代的一些关键成就。
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社会研究
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制衡:三权分立
制衡:三权分立
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制衡:三权分立
在这份公民学工作表中，学生将了解美国政府内部的权力分立，并探索三个分支机构如何进行制衡。
8年级
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探索经济体系
探索经济体系
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探索经济体系
使用这两页的社会研究工作表向中学生介绍四种类型的经济制度:传统，市场，命令和混合。
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社会研究
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司法部门:最高法院
司法部门:最高法院
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司法部门:最高法院
学生们将在这份引人入胜的公民工作表中了解美国政府的司法部门，并探索关于最高法院的10个关键事实!
8年级
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古印度地图:标记物理特征
古印度地图:标记物理特征
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古印度地图:标记物理特征
探索帮助塑造古印度早期文明的地理多样性!
8年级
社会研究
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美国革命时间线:导致波士顿大屠杀的事件
美国革命时间线:导致波士顿大屠杀的事件
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美国革命时间线:导致波士顿大屠杀的事件
学生回顾时间轴，并回答从1763年到1770年波士顿大屠杀发生的关键历史事件的问题。
8年级
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启蒙哲学家:谁想什么?
启蒙哲学家:谁想什么?
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启蒙哲学家:谁想什么?
学习者阅读表格中与哲学家相关的启蒙思想描述，并试着将每个陈述相关的哲学家和书籍匹配起来。
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社会研究
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立法部
立法部
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立法部
用这个图形整理器了解联邦政府立法部门的所有角色!
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哥伦布大交换
哥伦布大交换
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哥伦布大交换
用这两页的社会研究工作表来探索哥伦布交换的持久影响!
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内战时间轴的原因
内战时间轴的原因
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内战时间轴的原因
使用这个独立的时间轴作为1861年内战开始前的关键事件的方便参考。
8年级
社会研究
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来源类型:主要的，次要的和非历史的
来源类型:主要的，次要的和非历史的
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来源类型:主要的，次要的和非历史的
用这个社会研究工作表来探索主要、次要和非历史资料之间的差异!
8年级
社会研究
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《联邦条例》:为什么还不够?
《联邦条例》:为什么还不够?
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《联邦条例》:为什么还不够?
用这两页的社会研究工作表探索《联邦条例》的结构、意图和分支!
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