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174年过滤后的结果
174年过滤后的结果
一年级
理解问题
排序
故事元素:比较和对比
故事元素:比较和对比
工作表
故事元素:比较和对比
该工作表的方式帮助学生分析相似和不同的故事。
一年级
阅读和写作
工作表
视觉文本功能分类
视觉文本功能分类
工作表
视觉文本功能分类
使用这个表给你的学生对阅读非小说文本的信心通过视觉元素来熟悉像图、照片、插图、图表。
一年级
阅读和写作
工作表
词汇量是关键!
词汇量是关键!
工作表
词汇量是关键!
阅读非小说书籍时,重要的是要了解相关的词汇的意义。在这个活动中,学生识别句子,包括关键的词汇。当他们完成他们会举行阅读成功的关键!
一年级
阅读和写作
工作表
本书预览
本书预览
工作表
本书预览
准备读!成功设置学生通过展示他们如何预览文本前阅读。年轻读者挑战来预测什么是这本书使用标题和插图之前进入故事。
一年级
阅读和写作
工作表
主要话题卡
主要话题卡
工作表
主要话题卡
这组照片卡片可以帮助学生加强阅读理解能力通过确定主题和支持的细节。
一年级
阅读和写作
工作表
最好的预测
最好的预测
工作表
最好的预测
有些预测比其他?在该工作表,学生识别事件最有可能发生和使用细节的故事来解释他们的想法。
一年级
阅读和写作
工作表
告示说:事实或意见?
告示说:事实或意见?
工作表
告示说:事实或意见?
向孩子们展示如何从小说这个工作表。
一年级
阅读和写作
工作表
它是哪一个?
它是哪一个?
工作表
它是哪一个?
小说或非小说吗?孩子们介绍了流派的概念在这个早期扫盲工作表。
一年级
阅读和写作
工作表
感觉语言实践
感觉语言实践
工作表
感觉语言实践
帮助你的孩子了解感觉语言描述一个经验。
一年级
阅读和写作
工作表
竖起大拇指,拇指向下
竖起大拇指,拇指向下
工作表
竖起大拇指,拇指向下
投赞成或反对票?帮助你年轻读者磨练他的批判性思维技能的工作表,挑战他写自己的书评。
一年级
阅读和写作
工作表
重读它!
重读它!
工作表
重读它!
非小说书籍人满为患的信息,这就是为什么重要的是要读他们不止一次!该工作表鼓励学生重读非小说,总结所学与图片和单词。
一年级
阅读和写作
工作表
首先,然后,最后
首先,然后,最后
工作表
首先,然后,最后
使用这个简单而有效的图形组织者学生预测或描述从自己的生活事件或故事。
一年级
阅读和写作
工作表
术语表:做出预测
术语表:做出预测
工作表
术语表:做出预测
使用这个术语表的EL支持教案:做出预测。
一年级
阅读和写作
工作表
词汇卡:阅读与符号
词汇卡:阅读与符号
工作表
词汇卡:阅读与符号
使用这些词汇卡片EL支持教案:阅读与符号。
一年级
阅读和写作
工作表
复述句子框架
复述句子框架
工作表
复述句子框架
支持学生使用句子框架构造概要信息的书在这方便的工作表。你的学生将有用的练习复述所学的东西从他们的非小说阅读。
一年级
阅读和写作
工作表
人物访谈
人物访谈
工作表
人物访谈
用这个有用的工作表来支持你的学生当他们发展他们的提问技巧假装面试从心爱的虚构的文本字符。
一年级
阅读和写作
工作表
术语表:学习故事元素
术语表:学习故事元素
工作表
术语表:学习故事元素
使用这个术语表与EL支持计划课:学习故事元素。
一年级
阅读和写作
工作表
情感词汇!学习情绪的单词
情感词汇!学习情绪的单词
工作表
情感词汇!学习情绪的单词
与该工作表准备好你的孩子阅读,这将支持你的孩子的阅读能力,帮助他确定的情绪。
一年级
阅读和写作
工作表
激活背景知识
激活背景知识
工作表
激活背景知识
学生参与阅读之前,他们甚至开始!学生准备阅读非小说文本通过观察书中的图片和回答一系列的问题,让他们思考他们已经知道这个话题。
一年级
阅读和写作
工作表
告诉我一切
告诉我一切
工作表
告诉我一切
谁不喜欢分享一本好书呢?你的学生喜欢写作和绘画的书在这个阅读理解活动。在学生独立阅读,分享他们阅读使用这个有趣的工作表。
一年级
阅读和写作
工作表
这些事实在冲击着我的头脑
这些事实在冲击着我的头脑
工作表
这些事实在冲击着我的头脑
这个打印工作表为学生提供了一个空间来记录事实他们已经从一本书。回忆事实总结阅读帮助发展他们的能力。
一年级
阅读和写作
工作表
写&马克
写&马克
工作表
写&马克
作为学生阅读信息书籍,鼓励他们使用便签记录学习过程。帮助他们跟踪的信息他们学习有用的工作表。
一年级
阅读和写作
工作表
圣诞节在新西兰
圣诞节在新西兰
工作表
圣诞节在新西兰
你能想象在夏天庆祝圣诞节吗?这就是人们在新西兰做!
一年级
阅读和写作
工作表
术语表:阅读与符号
术语表:阅读与符号
工作表
术语表:阅读与符号
使用这个术语表的EL支持教案:阅读与符号。
一年级
阅读和写作
工作表
摘要语音
摘要语音
工作表
摘要语音
学生参与阅读让他们分享关于非小说书籍阅读。在这个活动中,学生写一个总结演讲形式!——读一本书。为了增加乐趣,让他们给他们的伴侣或甚至全班演讲!
一年级
阅读和写作
工作表
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