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教育资源搜索数学单词问题:第3页
585年过滤后的结果
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数学应用题
排序
部门1
指导课
部门1
今年,三年级学生将建立一个更强的理解。这个指导课使用重复减法策略的教学部门。教训显示部门能够解决的问题反复减去相同数量(因子)。这不仅帮助学生解决部门的问题,但它也构建了一个概念性的理解。更多的练习,看看建议部门工作表。万博官网登录手机版本
三年级
数学
指导课
减4
指导课
减4
教孩子额外的减法策略是提高数学流利和理解的一种方式。这个引导课,由我们的团队设计的课程专家、教授各种策略找到差异,并提供了练习,帮助孩子自己实践这些策略。让更多的机会练习,试着下载和打印三年级减我们的课程团队建议的工作表。万博官网登录手机版本
三年级
数学
指导课
乘3
指导课
乘3
乘法本质上是重复的,或者越来越多增加一倍,三倍,四倍,等等。本单元提出了心智模式和策略,帮助学生学习、复习乘法的概念。学生探索乘法使用数组、部分产品加倍方法和标准的算法来解决数字和单词的问题。学生将整数和简单的小数乘以基地十指数(例如。3 x 103)。
五年级
数学
指导课
