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17过滤后的结果
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反身代词
排序
名词
名词
指导课
名词
理解名词的功能的一个至关重要的部分读写流利。本指导课的重点是类型的名词在三年级孩子最有可能遇到的文本。我们的课程设计的专家,教训提供了语法教学和例子来支持学习。更多实践,看到名词工作表建议同意这一课。万博官网登录手机版本
三年级
阅读和写作
指导课
纠正错误与代词
纠正错误与代词
工作表
纠正错误与代词
学生实践确定代词错误的句子,然后在正确的代词来最好地完成每个句子。
六年级
阅读和写作
工作表
先进的代词审查
先进的代词审查
互动的工作表
先进的代词审查
用这个有用的语法表审查先进代词技能,如pronoun-antecedent协议,反身代词,和密集的代名词!
六年级
阅读和写作
互动的工作表
反射性或密集的代名词吗?
反射性或密集的代名词吗?
互动的工作表
反射性或密集的代名词吗?
帮助学生学习和练习的区别反身和密集的代词这有用的语法表!
六年级
阅读和写作
互动的工作表
反身代词
反身代词
锻炼
反身代词
提高孩子的写作能力,帮助他们了解和熟悉反身代词。使他们能够告诉他们的故事想告诉这些练习,将他们的类。
二年级生
阅读和写作
锻炼
反射性与密集的代词:古埃及
反射性与密集的代词:古埃及
互动的工作表
反射性与密集的代词:古埃及
实践确定反射性的区别和密集的代词在这古代Egypt-themed工作表!
六年级
阅读和写作
互动的工作表
配对代词
配对代词
工作表
配对代词
如果你的学生需要一点额外的练习使用代词,这填空练习是一个伟大的方式来帮助他们复习基础知识。
三年级
阅读和写作
工作表
考虑代词
考虑代词
工作表
考虑代词
在该工作表,学生将与相应的先行词匹配代词。
三年级
阅读和写作
工作表
反身代词相配
反身代词相配
工作表
反身代词相配
反身代词可能听起来吓人,但是他们没有。在该工作表的帮助下,学生们将学习反身pronouns-such自己,自己和自己——以及他们如何融入句子。
二年级生
阅读和写作
工作表
匹配的反身代词
匹配的反身代词
互动的工作表
匹配的反身代词
你的学生能告诉个人和反身代词的区别?用这个有用的工作表来帮助他们练习!
二年级生
阅读和写作
互动的工作表
术语表:探索反身代词
术语表:探索反身代词
工作表
术语表:探索反身代词
使用这个术语表与EL支持教训:探索反身代词。
二年级生
阅读和写作
工作表
填写缺失的反身代词!
填写缺失的反身代词!
工作表
填写缺失的反身代词!
帮助学生练习识别反身代词使用这个有趣的填入空白工作表!
二年级生
阅读和写作
工作表
反身代词?
反身代词?
工作表
反身代词?
你的学生都在学习关于不同的词类。用这个表来帮助你的学生实践确定使用哪一个反身代词一个句子中去。
二年级生
阅读和写作
工作表
词汇卡片:探索反身代词
词汇卡片:探索反身代词
工作表
词汇卡片:探索反身代词
使用这些词汇卡片EL支持教训:探索反身代词。
二年级生
阅读和写作
工作表
使用这些反身代词!
使用这些反身代词!
工作表
使用这些反身代词!
反身代词代词是指句子的主语。工作表,你的学生将享受写叙述使用反光代词我自己,他自己,她自己,自己,自己和自己。
二年级生
阅读和写作
工作表
反身代词和动词
反身代词和动词
工作表
反身代词和动词
你的学生同时使用动词和反身代词,但他们能区分吗?用这个有用的工作表来帮助他们识别差异!
二年级生
阅读和写作
工作表
恐龙钓鱼:反身代词
恐龙钓鱼:反身代词
游戏
恐龙钓鱼:反身代词
这个二年级的语法游戏是一种很好的方式给学习者练习与反身代词。
二年级生
阅读和写作
游戏

搜索反身代词的教育资源

反身代词指名词、形容词、副词、或代词之前或之后发生的一个句子中去。反身代词总是在自我或自我。有一个相对较短的反身代词列表学生记住。然后,教师和学生可以Education.com的工作表,掌握以下这个练习,课程计划万博体育手机欢迎你万博官网登录手机版本特定类型的代名词

了解更多关于反身代词

生成语法理论认为反身代词回指词。反身代词,注定要和派生意义的词出现在他们面前。

这些是反身代词,他们注定的代词:
  • 我,自己
  • 你——你自己/自己
  • 他- - - - - -
  • 她- - - - - -
  • 一个自己
  • 它本身,
  • 我们- - - - - -
  • - - - - - -自己
不多久你的学生自己选择他们用代词相似,但略有不同的方式。

确保你的学生有一个坚实的基础与反身代词之前移动到其他代词,它们创建几个例句在日常生活中谈论的人或东西。例子可以包括:
  • 猫喜欢舔自己。
  • 我们自己煮晚餐。
  • 椅子上摔了下来。
密集的代词和反身代词相似,但不同的密集的代词可以删除不改变句子的意思。例子清楚地说明这种差异:
  • 反身代词:他给自己买了一个球。
  • 密集的代词:他自己买了一个球。
在上面的示例中,将反身代词“自己”将消除球是谁的清晰。删除密集的代词“他”还是给相同意义的“他买了一个球。”

帮助学生找到一个坚实的基础与反身代词使用Education.com上面的资源。从那里,他们可以继续相对,和其他类型的代词。
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