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过渡词参考
使用这个引用表,鼓励学生使用各种过渡词写入信号的不同思想之间的关系。
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叙事写作:删除无关的细节
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叙事写作:删除无关的细节
在这个六年级工作表,学生磨练他们的叙事写作技巧通过练习加强故事识别和移除不相关的细节。
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论点写:删除不相关的证据
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论点写:删除不相关的证据
提高学生的观点写作技巧通过识别和删除无关的细节与这个中学写作工作表!
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图形的组织者:信息写作
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图形的组织者:信息写作
帮助学生规划他们的信息写这个图形组织者!
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起草大纲:信息写作
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起草大纲:信息写作
准备写一篇信息吗?使用这个五页大纲来帮助思考下一阶段的信息写作过程!
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用正式的语气
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用正式的语气
帮助学生学会如何避免非正式语言的非小说写作有用的正式写作工作表。
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删除不必要的词或短语
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删除不必要的词或短语
在这个年级教师的语言和写作工作表,学生将阅读各种各样的句子和确定哪些单词或短语是多余的或不必要的。
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话题从广泛到最低
帮助学生更好的理解意味着什么话题有一个广泛的范围和一个狭窄的范围有用的工作表!
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制作声音信息写作
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制作声音信息写作
支持崭露头角的作者在发展中与撰写本文时工作表的信息写的声音。
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制作声音叙事写作
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制作声音叙事写作
帮助初露头角的作者给他们的叙事个性写作的练习写作工作表。
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小说研究:卷雷声,听我哭:T.J.艾弗里的审判
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小说研究:卷雷声,听我哭:T.J.艾弗里的审判
完米尔德里德·d·泰勒
卷雷声,听到我的哭泣
,反思T.J.艾弗里与这个扩展活动的决策和后果。
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文章信息:写作前组织
教案
文章信息:写作前组织
的学生将继续他们的信息编写项目组织他们通过研究收集的信息。他们将使用一种图形组织者组织他们的想法和他们的研究指出成有意义的部分。
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教案
文章信息:创建纲要草案
教案
文章信息:创建纲要草案
学生将继续信息写作项目通过创建一篇文章大纲起草之前。
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文章信息:修改
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文章信息:修改
学生将有机会调整写作通过添加、删除或修改内容信息论文草稿。他们将使用一个清单来指导这个写作过程的关键一步。
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阅读和写作
教案
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