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六年级的教育资源搜索:4页

297年过滤后的结果
297年过滤后的结果
六年级
中学
排序
比较了民主党和辉格党
比较了民主党和辉格党
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比较了民主党和辉格党
学生比较民主党和辉格党探索美国的乙方系统在这个迷人的社会研究工作表中间的成绩。
六年级
社会研究
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回答提示:文学的观点
回答提示:文学的观点
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回答提示:文学的观点
学生将选择两种写作提示重点分析人物的观点在一个故事在这个文学响应工作表中间的成绩。
六年级
阅读和写作
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帐篷模板名称
帐篷模板名称
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帐篷模板名称
学的名字,了解你的学生,帮助打破僵局在学年开始的这个有趣的名字帐篷模板。
六年级
工作表
回复主题:民族音乐在我们学校上个月(3月)
回复主题:民族音乐在我们学校上个月(3月)
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回复主题:民族音乐在我们学校上个月(3月)
学生阅读背景信息3月作为民族音乐在我们学校一个月然后回复反射问题。
六年级
阅读和写作
工作表
比率
比率
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比率
学习者发现如何确定比例,最大的常见因素,相当于比率在这个实践工作表。
六年级
数学
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叙事写作图形组织者:努力工作获得一些东西
叙事写作图形组织者:努力工作获得一些东西
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叙事写作图形组织者:努力工作获得一些东西
年轻作家反思一次他们努力赚一些!启动这种叙事写作的写作过程图形组织者。
六年级
阅读和写作
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正确的拼写错误
正确的拼写错误
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正确的拼写错误
给学生练习识别和纠正滥用和拼写错误的单词在上下文这有用的语法表!
六年级
阅读和写作
工作表
神经系统:第1部分
神经系统:第1部分
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神经系统:第1部分
探索解剖学、生理学、感觉神经系统的总体功能和生命科学工作表!
六年级
科学
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美洲殖民地:三个区域的特性
美洲殖民地:三个区域的特性
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美洲殖民地:三个区域的特性
学生熟悉这三个地区的美洲殖民地在1700年代与这三页的社会研究工作表!
六年级
社会研究
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次宾果
次宾果
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次宾果
打破僵局,一个有趣的一轮次宾果!
六年级
工作表
图形的组织者:信息写作
图形的组织者:信息写作
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图形的组织者:信息写作
帮助学生规划他们的信息写这个图形组织者!
六年级
阅读和写作
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《权利法案》:总结修改
《权利法案》:总结修改
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《权利法案》:总结修改
学生阅读的主要来源文本第十条修正案和总结每一个使用他们自己的语言。
六年级
社会研究
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阅读理解:冒险开始了
阅读理解:冒险开始了
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阅读理解:冒险开始了
阅读理解:冒险开始,学习者将读取一个迷人的单页的故事并回答一系列关于文本的理解问题。
六年级
阅读和写作
工作表
确定单词的意义在上下文使用同义词
确定单词的意义在上下文使用同义词
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确定单词的意义在上下文使用同义词
在这个词汇表,学生将阅读几短段落和识别和匹配单词熟悉他们的知名度较低的同义词。
六年级
阅读和写作
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意大利文艺复兴时期的艺术家:谁画的杰作?
意大利文艺复兴时期的艺术家:谁画的杰作?
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意大利文艺复兴时期的艺术家:谁画的杰作?
学生熟悉的一些伟大的艺术家在这个迷人的文艺复兴时期的意大利art-centered社会研究工作表!
六年级
社会研究
工作表
先进的逗号审查
先进的逗号审查
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先进的逗号审查
在这种先进的逗号评论,学生实践确定位置的句子中需要逗号来表示暂停或休息。
六年级
阅读和写作
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起草大纲:信息写作
起草大纲:信息写作
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起草大纲:信息写作
准备写一篇信息吗?使用这个五页大纲来帮助思考下一阶段的信息写作过程!
六年级
阅读和写作
工作表
确定主要和次要来源
确定主要和次要来源
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确定主要和次要来源
调查之间的差异主要和次要来源与这个有用的社会研究工作表!
六年级
社会研究
工作表
创建一个个性地图
创建一个个性地图
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创建一个个性地图
在这个创造性的探索活动中,学习者将设计一个独特的视觉地图,是什么让他们独一无二的!
六年级
社会情感
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常困惑的话# 1
常困惑的话# 1
互动的工作表
常困惑的话# 1
学生能上下文线索和语句使用他们的知识的词汇练习使用常见的词对混淆。
六年级
阅读和写作
互动的工作表
势能的变化
势能的变化
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势能的变化
学生探索势能这迷人的自然科学工作表!
六年级
科学
工作表
岩石循环:能量流
岩石循环:能量流
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岩石循环:能量流
学生展示他们的理解岩石循环在这迷人的科学工作表!
六年级
科学
工作表
学习计划:环境和工具
学习计划:环境和工具
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学习计划:环境和工具
帮助学生学习如何准备即将到来的研究会话(或会议)与这个有用的计划模板!
六年级
社会情感
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我的学习笔记:Self-Quiz
我的学习笔记:Self-Quiz
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我的学习笔记:Self-Quiz
学习者可以使用这个self-quiz模板来测试他们的知识的材料,因为他们为即将到来的考试做准备。
六年级
工作表
叙事写作图形组织者:从错误中学习
叙事写作图形组织者:从错误中学习
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叙事写作图形组织者:从错误中学习
建立你的成长心态而计划个人叙述!
六年级
阅读和写作
工作表
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