大脑,小的大脑!

研究问题:

• 大脑的大小是什么?
• 如何测量大脑的大小?
• 什么意思当大脑尺寸测量”直接?”
• 神经科学家如何让大脑尺寸和智能行为之间的联系?
• 获得一份研究由麦克马斯特大学的神经学家Sandra Witelson博士(见下面的参考书目)和复习资料。
• 你有与此相关的研究什么问题?
• 你能从中得出什么结论Witelson研究?
• 为什么Witelson博士提醒我们使用核磁共振扫描吗?
• 你如何应对该声明,“这还有待决定这先天与后天的贡献是什么脑大小与智力”的关系?消息是什么?

我们真的能开发我们的大脑,我们做我们的肌肉?之间有相似这一重要器官和其他系统的身体吗?大的大脑显示知识优势吗?我们的大脑是如何衡量身体?

大脑的大小动物解剖学和演化的一个重要方面。近年来,50岁以上的研究一直在进行这个话题,试图解释和理解大脑尺寸的变化。的问题我们可以联系的程度大小和智力表现产生了争议性的结果。Mc掌握大学的研究证明了什么?研究需要什么?他们的研究结果的意义是什么?我们去哪里呢?

在这个项目中,学生们将研究当前数据显示和识别他们认为这项研究的意义。他们还会提出问题,他们认为值得未来研究工作。

材料:

• 文本,研究和文章大脑的体积与智力之间的关系
• 录音机/播放器
• 电脑光盘
• 艺术用品插图(如果提供)。

实验过程:

1. 对于这个科学项目,要求你承担你的当地报纸的记者的角色。你的工作是评估当前研究大脑的大小及其与智力的关系。你被要求集中在麦克马斯特大学的研究。
2. 很重要的是,你保持账户简单,这样听众了解已经被发现了。
3. 你可以把图以及核磁共振成像设备的照片。
4. 你可能还想采访神经科学家在一家当地的医院如何查看研究。
5. 为你的科学展览项目显示,包括你的字典的术语和概念,你的研究问题的答案,你的报纸文章,和任何照片,你收集的采访笔记,或其他材料。不要忘记你的参考书目。
6. 根据你的文章,你被要求包括将进一步探索基于你学过的东西。任何问题或想法吗?

术语和概念:大脑;皮质;新皮层;额叶;灰质;白质;情报;资质;智商;一般智力因素; Nervous system; Neurons; Age and gender differences; Genetic factors; Whole brain size; Cranial capacity craniometry; Evolution; Behavioral complexity; Neuroplasticity; Neuroimaging; Brain injury; Brain tumor; Learning disability; MRI scans

引用:

• 平克的大脑是如何工作的,WWW诺顿公司,纽约,1997年
• 操控,R。,the Brain, Bantam Books, New York, 1984
• Smith, a,维京出版社,1984年
• www.sciencedaily.com/news/mind_brain/
• http://en.wikipedia.org/wiki/Science_Daily
• http://scitechdaily.com/
• http://sciencedaily.healthology.com/
• http://globalclimatechangeaction.org/aggregator/sources/6