环保袋真的能保存食物吗?

• 食物保存
• 脱水
• 模具
• 真菌
• 细菌
• 殖民地
• 孵化
• 乙烯气体

研究问题

• 保存食物最常用的方法是什么?
• 真菌和细菌是如何进入我们的食物的?
• 什么是乙烯，它在哪里被发现，它对我们的食物有什么影响?
• 我们如何研究真菌和细菌的生长?
• 细菌是如何伤害我们的?细菌是如何帮助我们的?

开始背景研究的术语、概念和问题

• 什么是控件?控制是在实验中没有改变的变量。
• 控件的目的是什么?它用于比较是什么改变了或可能导致了变化。
• 什么是变量?变量是实验中可以改变的因素。
• 什么是自变量?自变量是实验中被改变的变量。
• 什么是因变量?因变量是由于自变量的变化而变化的变量。

图形数据

在实验的每个部分，用图表来显示得到的数据。

标本观察

注:制冷=制冷

实验的程序

1. 陈述你要在这个科学展览项目中调查的问题。
2. 创建并复制用于记录观察结果的数据表。
3. 收集你所有的材料。
4. 戴上安全眼镜，塑料手套和围裙。
5. 收集你所有的材料。
6. 将苹果、香蕉、生菜、西红柿、白面包和全麦面包切成三等份。
7. 每一种都取一块放入一个绿色的袋子，一个有拉链的袋子和一个大的平板上。
8. 将一组袋子放在桌子上，放在打开的标本平板旁边，另一组放在冰箱里。把它们放在那里两个星期。在两周结束时，把你的观察记录在你的图表上。
9. 拿出你的培养皿。每次使用新的手术拭子，拭子每个标本，并将内容物转移到单独的培养皿中。用透明胶带把盘子封好，并贴上标签。把培养皿带到学校的培养箱里。
10. 三天后，把培养皿带回家。观察并记录你的观察结果。培养皿的照片可以有效地展示你的结果。这些应附有描述性陈述。
11. 分析全部数据并最终得出结论。
12. 准备好你的报告，包括以下所有内容:对问题的清晰陈述，你的假设，以及所用材料的列表。包括任何安全预防措施。描述所使用的程序。包括所有收集到的数据。包括所有图表。解释控件的目的。总结你的结论。为了增加戏剧性的效果，你可以附上所使用材料的照片或你在进行调查过程中的照片。包括你使用的资料的参考书目。你可能希望评估一下你做了什么，并描述一下如果你再做一次这个项目，你会有什么不同的做法。 You may also wish to expand this research the following year. What other materials might you investigate for this purpose?
13. 注意:如果你想展示你的培养皿，只有在老师允许的情况下，你才能这样做。培养皿必须保持密封!

参考书目