无脊椎动物生态学

研究问题:

• 个体的数量如何变化从一个营养级到下一个吗?
• 食草昆虫占领营养级做什么?
• 肉食性昆虫和蜘蛛占领营养级做什么?
• 昆虫的数量有影响蜘蛛的数量在一个生态系统?
• 昆虫的数量影响蜘蛛在一个生态系统的总数吗?

在每一个生态系统,有食物链转移来自太阳的能源生产商,然后给消费者。这些食物链可能交织在一起形成的食物链在生态系统更准确地显示了喂养关系。每一次能量从一个组织转移到另一个在一个生态系统,一些环境能量散失热量。正因为如此,食物链也可以描绘成营养能量金字塔,最底部能源生产商和个体的数量。当你食物链从初级到二、三级消费者,生物的数量和的能量减少。在这个实验中,学生将决定如果无脊椎动物生态系统显示这一趋势通过比较食草昆虫的数量的食肉昆虫和蜘蛛。

材料:

• 昆虫和蜘蛛的野外观鸟指南(s)
• 计磁带或粘
• 扫净(购买、借款或自己做)
• 容器小洞让无脊椎动物,直到他们确定

实验过程:

1. 创建您的假设。你认为会有昆虫的数量之间的关系和蜘蛛的数量你发现了什么?你认为会有昆虫和物种的总数之间的关系?
2. 选择一个位置为你的实验。一个开放的领域,没有割或打扰一年左右的时间通常是一个不错的选择。每天的时间和一年也将是重要的对于一个成功的实验。一个温暖的下午在春末、夏季或初秋最好。使用一个10米磁带标记你的第一个情节。把你扫净,点下来。来回运动(像与一把扫帚扫),搅拌草和植被。让网络在不断地运动节肢动物逃离。扫描当你慢慢地沿着右边走10米的胶带。当你到达最后,又慢慢地走在另一边。 Once you have thoroughly swept both sides of the 10m tape for arthropods, pick up the net quickly and shake the insects and spiders into the container you have prepared. Put the lid on the container. Look at the arthropods you have collected. Identify them and count the number of each type that you find. Write your results in your data table. If you do not collect many arthropods the first time, try again, this time with a little more force and vigor to sweep up the insects and spiders. When you are finished recording the number and type of invertebrates that you find, return them to their habitat.
3. 重复实验总共5次5在生态系统内的不同位置。一旦你已经完成了数据收集、使用领域指南或其他资源来确定什么类型的消费者每个无脊椎动物。把这些信息写进你的数据表。创建一个条形图来说明每种类型的消费者的数量你发现。比较你的结果和你的假设来确定如果你发现预期的消费者的数量和类型之间的关系。

术语和概念:生态系统;食物链;食物网;营养金字塔;能量金字塔;金字塔的数字;无脊椎动物;节肢动物;昆虫;蜘蛛; Carnivore, Herbivore, Producer; Habitat; Primary, Secondary, Tertiary, and Quaternary Consumers

引用:

• https://www.sciencefriday.com/educational-resources/investigating-community-food-webs-ecological-importance-spiders/
• https://blogs.unimelb.edu.au/sciencecommunication/2011/05/28/why-invertebrates-matter/
• http://www.lostladybug.org/files/SweepNet09.pdf