奖励或惩罚:哪个是更好的动力?

研究的问题:

• 人们会付出更大的努力当承诺奖励良好的性能或威胁惩罚坏?

这个问题的答案有深远影响的地区从政府执法学校和工作场所政策教育。

材料:

• 60岁以上的铅笔
• 大量的普通纸
• 一个表或桌椅
• 一个3分钟的定时器
• 纸和笔来记录和分析数据
• 40以上测试对象

实验过程:

1. 把你的测试对象分成两组,“奖励”和“惩罚。“不要向他们透露实验的本质;而不是告诉他们你将测试人们静坐的能力,做一个重复的任务。
2. 你会遇到分别与每个成员的组。首次在会见一个测试对象,首先感谢他的参与你的项目和给他一个漂亮的铅笔作为一个表达你的感激。对象可以使用铅笔测试。
3. 解释测试:“你将仍然坐在一个桌子上三分钟。尽力保持完全静止(你的写作手除外)。不动,不改变你的体重,不挠痒,没有咳嗽,等。在这些三分钟,画成排的小圆圈,在规定时间内尽可能许多。”
4. 最后,只是在开始测试之前,告诉“奖励集团”的主题,如果他们考得不好,你会给他们一个铅笔作为奖励。告诉对象从“惩罚集团”,如果他们做的不好在测试你将不得不收回你给他们的铅笔。
5. 进行测试。虽然主题是考试,仔细地看着他。保持记录所有无效的运动。最终测试收集循环纸和文件的计数单注意哪一组主题。
6. 谢谢这个话题。让每个人都保持/额外的铅笔。你不想让任何人难过。
7. 所有科目测试后,统计分析表和圆的论文。了多少不允许运动的人奖励组平均?有多少惩罚组?圈奖励组受试者的平均数量是什么画?惩罚组课程?做主题从一个或其他的组平均更好地静坐吗?做主题从一个或其他的组平均画圆?差异显著?什么这么说,奖励和惩罚和激励因素呢?

术语和概念:奖励,惩罚,动力