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文本结构分析
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信息阅读理解:发现风筝
信息阅读理解:发现风筝
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信息阅读理解:发现风筝
在本年级教师资格认证工作表,学生读一个吸引人的信息文本关于风筝的历史和回答覆盖各种阅读技巧的理解问题。
六年级
阅读和写作
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信息阅读理解:物理学在起作用:过山车
信息阅读理解:物理学在起作用:过山车
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信息阅读理解:物理学在起作用:过山车
探索物理的过山车的非小说阅读理解工作表!
8年级
阅读和写作
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信息阅读理解:瑟古德·马歇尔的传记
信息阅读理解:瑟古德·马歇尔的传记
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信息阅读理解:瑟古德·马歇尔的传记
向学生介绍的领军人物之一,美国民权运动与阅读理解工作表都是瑟古德·马歇尔!
六年级
阅读和写作
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信息阅读理解:桃乐丝迪克斯的传记
信息阅读理解:桃乐丝迪克斯的传记
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信息阅读理解:桃乐丝迪克斯的传记
向学习者介绍美国提倡桃乐丝迪克斯这三页信息阅读理解工作表。
六年级
阅读和写作
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阅读理解:“变色龙和动物王”和“兔子和乌龟”
阅读理解:“变色龙和动物王”和“兔子和乌龟”
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阅读理解:“变色龙和动物王”和“兔子和乌龟”
在这八年级学生比较和对比两个寓言阅读理解工作表!
8年级
阅读和写作
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扩展阅读:资助太空探索
扩展阅读:资助太空探索
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扩展阅读:资助太空探索
这四页表给学生一个机会去深入参与一个严格的非小说文本对太空探索政府资助。
7年级
阅读和写作
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信息阅读理解:模仿自然
信息阅读理解:模仿自然
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信息阅读理解:模仿自然
火车像一只鸟吗?找出在这个六年级信息阅读理解工作表所有生物仿生!
六年级
阅读和写作
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信息阅读理解:弗雷德Korematsu的传记
信息阅读理解:弗雷德Korematsu的传记
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信息阅读理解:弗雷德Korematsu的传记
向学生介绍日本美国民权英雄弗雷德Korematsu这个信息阅读理解工作表!
六年级
阅读和写作
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分析诗歌:“‘希望’是个有羽毛的东西”,艾米丽迪金森
分析诗歌:“‘希望’是个有羽毛的东西”,艾米丽迪金森
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分析诗歌:“‘希望’是个有羽毛的东西”,艾米丽迪金森
实践分析艾米丽迪金森的诗歌与一个最受欢迎的诗!
五年级
阅读和写作
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阅读理解:节选改编自铁路的孩子
阅读理解:节选改编自铁路的孩子
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阅读理解:节选改编自铁路的孩子
学生阅读和分析一段节选大肠Nesbit 1906年的小说,铁路的孩子,在这四页阅读理解工作表。
8年级
阅读和写作
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信息阅读理解:艺术游泳:一个艰难的运动
信息阅读理解:艺术游泳:一个艰难的运动
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信息阅读理解:艺术游泳:一个艰难的运动
感受这一页阅读理解工作表的挑战性的运动艺术游泳!
7年级
阅读和写作
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比较和对比的诗:“我作为一个孤云”和“仍将我收获美丽,它生长”
比较和对比的诗:“我作为一个孤云”和“仍将我收获美丽,它生长”
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比较和对比的诗:“我作为一个孤云”和“仍将我收获美丽,它生长”
检查美丽的主题在阅读和分析两个不同的诗歌在这两页的表中间的成绩!
7年级
阅读和写作
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分析诗歌:印象
分析诗歌:印象
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分析诗歌:印象
向读者介绍这首诗“印象”,美国诗人爱丽丝摩尔dunbar nelson八年级阅读理解工作表。
8年级
阅读和写作
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分析诗歌:“啊,船长!我的船长!“沃尔特·惠特曼
分析诗歌:“啊,船长!我的船长!“沃尔特·惠特曼
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分析诗歌:“啊,船长!我的船长!“沃尔特·惠特曼
向读者介绍这首诗“啊,船长!我的船长!“通过美国诗人惠特曼这个初中一年级阅读理解工作表!
7年级
阅读和写作
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