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帮助你四年级组织他们的文学论文结构图形的组织者。
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文学术语纵横字谜
做词汇练习有趣此文学术语纵横字谜,向孩子介绍词和概念,比如情绪、比喻和讽刺。
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练习写作遥遥领先:文学论文
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练习写作遥遥领先:文学论文
学生将练习强有力的领导对他们的文学论文。
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举出有力的证据:文学反应
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举出有力的证据:文学反应
这些例子文学响应模型如何引用和解释证据支持索赔。
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制定论文声明:文学写作
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制定论文声明:文学写作
这个活动会承受你的四年级的学生有机会思考声称他们想要在其文学散文和给他们练习写一个介绍段落。
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彼得·潘分析1
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彼得·潘分析1
“我们能飞!我们能飞”你的孩子可能永远不会飞,但它们会飙升的好时机这彼得·潘的故事和工作表。
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彼得·潘分析2
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彼得·潘分析2
继续野外骑这个有趣的彼得·潘系列的第二部分。你的孩子将享受这激动人心的一段从彼得·潘在学习新单词。
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思考角色:文学的回应
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思考角色:文学的回应
当学生在读书的过程中注意观察,他们的角色更深入的了解。
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找到中央信息:文学的回应
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找到中央信息:文学的回应
让你的孩子写他们的阅读!当学生注意关键观察他们阅读,他们有一个更好的机会在理解文本的信息。
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思考主题:反映卡
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思考主题:反映卡
使用这个资源来帮助你的学生熟悉文学主题的概念。
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文学观点写:支持你的说法
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文学观点写:支持你的说法
这个工作表将帮助你的学生决定他们是否能构建一个坚实的争论围绕着一个声称他们对一个故事。
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评估性格特征:男孩子叫狼来了
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评估性格特征:男孩子叫狼来了
孩子读经典寓言着眼于人物分析阅读理解的工作表。
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不同的方式开始一个故事
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不同的方式开始一个故事
有许多不同的方式来开始一个故事!磨练创造力和构建知识文学设备与这些有趣的故事开始提示。
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戏剧是什么?
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戏剧是什么?
你可能不认为戏剧和戏剧是自己的文学流派,但它需要一个完全不同风格的写作和讲故事。
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连接第2部分:文学的回应
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连接第2部分:文学的回应
实践战略阅读,让孩子们来监控自己的思考,使文字和生活之间的联系。
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连接第1部分:文学的回应
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连接第1部分:文学的回应
学生将练习使文本之间的联系和他们的现实生活经验在这个阅读理解活动。
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图形的组织者模板:泡沫地图
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图形的组织者模板:泡沫地图
教师可以使用这个通用组织者模板主要思想和细节,写作,文字分析,大脑转储,概念图,背景知识收集和更多。
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引用和解释你的证据# 1:文学的回应
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引用和解释你的证据# 1:文学的回应
这种引导实践强化了强有力的作家如何声称他们可以用强有力的证据支持。
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引用和解释你的证据# 2:文学的回应
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引用和解释你的证据# 2:文学的回应
这种指导实践强化了强有力的作家如何声称用强有力的证据和支持他们。
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《绿野仙踪》的向导
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《绿野仙踪》的向导
读者实践分析小说的人物在工作他们读一段文章l·弗兰克鲍姆的绿野仙踪。
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秘密花园的字符
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秘密花园的字符
探讨文学中的人物通过提取线索从这段关于神秘园的一个主要角色:玛丽·伦诺克斯小姐。
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的观点
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的观点
年轻的读者会发现如何识别的角度来看一个故事或文本在这个扫盲工作表。
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快乐还是兴奋?情感同义词匹配
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快乐还是兴奋?情感同义词匹配
孩子们构建的理解同义词SEL-meets-vocabulary工作表。
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书中的人物
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书中的人物
年轻读者实践分析小说的人物在工作五页阅读理解工作表。
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传记是什么?
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传记是什么?
学习所有关于传记的流派,包括自传和新闻,读一些经典的摘录其著名的作家。
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