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写作工作坊:日常写作

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写作工作坊:日常写作

让你年轻的作家朋友放松通过练习写感谢信,日记,甚至一个购物清单!

4年级

阅读和写作

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感恩节写作活动# 2

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感恩节写作活动# 2

孩子反思这个节日的意义与这个深思熟虑的写作提示。

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为孩子写作的观点

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为孩子写作的观点

学会识别第一、第二和第三人称视角写作!

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阅读和写作

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写信对孩子

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写信对孩子

使用这个伟大的模板为孩子帮助写信,鼓励你的孩子弯曲他的想象力写一封信给一个朋友。

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阅读和写作

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编写一个非小说简介:模仿章鱼

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编写一个非小说简介:模仿章鱼

练习写作散文总结当你阅读和了解一个有趣的海洋生物。

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制定论文声明:文学写作

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制定论文声明:文学写作

这个活动会承受你的四年级的学生有机会思考声称他们想要在其文学散文和给他们练习写一个介绍段落。

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阅读和写作

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响应写作:比较直接和间接的账户

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响应写作:比较直接和间接的账户

这个活动,完成句子框架和关键字和短语的词库,可以用来帮助这些学生需要额外的支持编写响应。

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写书评

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写书评

这个工作表将帮助你的孩子组织所需的细节写一本书他们读过!

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小说研究:唯一的伊凡:校服写作提示

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小说研究:唯一的伊凡:校服写作提示

这些校服写作提示让学生反思的人物,从主题和事件唯一的伊凡。

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为读者写作# 1

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为读者写作# 1

孩子学习认识到如何编写特定的读者,或者观众,记住,在这个实践工作表。

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为读者写作# 2

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为读者写作# 2

孩子学习认识到如何编写特定的读者,或者观众,记住,在这个实践工作表。

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为读者写作# 3

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为读者写作# 3

孩子学习认识到如何编写特定的读者,或者观众,记住,在这个实践工作表。

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写非小说简介:鲨鱼

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写非小说简介:鲨鱼

使用这个资源阅读非小说通过对鲨鱼和写总结。

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阅读和写作

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写作对阅读

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写作对阅读

当学生在读书的过程中注意观察,他们更深入的了解他们的文本。

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使用的主要来源

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使用的主要来源

学会处理主要来源通过解码的名字,事实,和数字在旧的回忆录,采访和记录。

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社会研究

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发展个性和设置

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发展个性和设置

开发学生的写作技巧与这个角色和设置工作表!

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状语短语在纪实

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状语短语在纪实

在该工作表,学生将学习如何使用状语短语在他们的写作。

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款三明治

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款三明治

学习一个组织良好的秘密配方在这段有趣的写作练习!

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十字面包:读记住

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十字面包:读记住

读完一篇短篇小说,你的学生将练习写一个简单的总结。

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夸张的例子!第2部分

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夸张的例子!第2部分

孩子们将实践带来的兴奋在这个有趣的语言和词汇表。

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恐惧是什么?

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恐惧是什么?

读一些恐怖的黑暗摘录著名的祖先写作和尝试你的手。

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第一和第三人称叙述

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第一和第三人称叙述

学生被要求区分第一和第三人称叙事小说或非小说类。

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发现的主要思想:月亮

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发现的主要思想:月亮

孩子了解月球,然后找到与写作练习的主要思想,扫盲工作表。

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识别作者的目的

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识别作者的目的

作者说服、通知和娱乐通过各种类型的写作!学生开始确定作者的目的。

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段落总结小说的框架结构

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段落总结小说的框架结构

在这个资源,学生将练习写一个简单的总结一个小说的故事用一段帧序列。

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