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美国历史上
中学
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事实和意见:你能告诉的区别吗?
事实和意见:你能告诉的区别吗?
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事实和意见:你能告诉的区别吗?
用这个表来帮助中学生学习如何区分历史事实和意见!
六年级
社会研究
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工业革命:谁发明了?
工业革命:谁发明了?
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工业革命:谁发明了?
在这中学历史表,学生识别哪些发明家从银行与上市有关的发明这个词。
六年级
社会研究
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内战测验
内战测验
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内战测验
挑战你的中学学生测验的内战!他们会回答重要的人物和地点的内战。
社会研究
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美国总统:匹配游戏V
美国总统:匹配游戏V
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美国总统:匹配游戏V
我们的校长你能说出多少?挑战你的中学生这一系列绝妙的配对游戏,以美国总统!
社会研究
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主要来源分析:《独立宣言》
主要来源分析:《独立宣言》
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主要来源分析:《独立宣言》
给中学学习者有机会深入这一历史文档的原始文本与这两页的社会研究工作表。
六年级
社会研究
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制宪会议:伟大的妥协
制宪会议:伟大的妥协
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制宪会议:伟大的妥协
学生探索的故事1787年制宪会议在这个社会研究工作表中间的分数。
六年级
社会研究
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比较了民主党和辉格党
比较了民主党和辉格党
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比较了民主党和辉格党
学生比较民主党和辉格党探索美国的乙方系统在这个迷人的社会研究工作表中间的成绩。
六年级
社会研究
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美洲殖民地:三个区域的特性
美洲殖民地:三个区域的特性
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美洲殖民地:三个区域的特性
学生熟悉这三个地区的美洲殖民地在1700年代与这三页的社会研究工作表!
六年级
社会研究
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《权利法案》:总结修改
《权利法案》:总结修改
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《权利法案》:总结修改
学生阅读的主要来源文本第十条修正案和总结每一个使用他们自己的语言。
六年级
社会研究
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确定主要和次要来源
确定主要和次要来源
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确定主要和次要来源
调查之间的差异主要和次要来源与这个有用的社会研究工作表!
六年级
社会研究
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美国独立战争的战斗:图形的组织者
美国独立战争的战斗:图形的组织者
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美国独立战争的战斗:图形的组织者
给学生实践研究、组织和分析历史信息与这个有用的社会研究工作表!
六年级
社会研究
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如何阅读政治卡通吗
如何阅读政治卡通吗
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如何阅读政治卡通吗
使用这个方便的参考表,为学生提供一个有价值的阅读和分析政治漫画的框架。
六年级
社会研究
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美国革命的时间表:事件导致波士顿大屠杀
美国革命的时间表:事件导致波士顿大屠杀
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美国革命的时间表:事件导致波士顿大屠杀
学生复习时间表和回答关于关键问题所发生的历史事件从1763年导致1770年波士顿大屠杀。
六年级
社会研究
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立法部门
立法部门
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立法部门
了解所有关于联邦政府的立法部门的角色和这个图形组织者!
六年级
社会研究
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时事:新闻是什么?
时事:新闻是什么?
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时事:新闻是什么?
学习如何分析和解释这个图形组织者时事的帮助!
六年级
社会研究
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联盟的文章:为什么他们不足够了吗?
联盟的文章:为什么他们不足够了吗?
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联盟的文章:为什么他们不足够了吗?
探索结构、意图和文章的影响联盟这两页的社会研究工作表!
六年级
社会研究
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比较了罗马共和国和美国
比较了罗马共和国和美国
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比较了罗马共和国和美国
调查之间的相似点和不同点古罗马共和国和美国这两页的历史和政府工作表!
六年级
社会研究
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在古雅典比较民主和美国
在古雅典比较民主和美国
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在古雅典比较民主和美国
研究古代雅典民主和现代民主之间的差异在美国!
六年级
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类型的来源:小学,中学,和非历史遗物
类型的来源:小学,中学,和非历史遗物
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类型的来源:小学,中学,和非历史遗物
探索之间的差异小学,中学,和非历史遗物来源与这个社会研究工作表!
六年级
社会研究
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美国本土文化:大平原
美国本土文化:大平原
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美国本土文化:大平原
磨练研究技能而探索的一些特征在大平原印第安文化与这个有用的图形组织者。
六年级
社会研究
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司法部门
司法部门
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司法部门
发现联邦政府的司法部门的角色在这个图表的帮助组织者!
六年级
社会研究
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分析历史艺术品:第一个感恩节,1621年
分析历史艺术品:第一个感恩节,1621年
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分析历史艺术品:第一个感恩节,1621年
学习如何分析历史艺术品的帮助下这个社会研究工作表!
六年级
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比较联邦主义者和民主共和党
比较联邦主义者和民主共和党
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比较联邦主义者和民主共和党
探索美国前两个政党的帮助下这个图形组织者!
六年级
社会研究
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法国和印度的战争:原因和结果
法国和印度的战争:原因和结果
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法国和印度的战争:原因和结果
探索法国和印第安战争的起因和结果与这两页的社会研究工作表!
六年级
社会研究
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美国本土文化:东部林地
美国本土文化:东部林地
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美国本土文化:东部林地
探索的一些美国本土文化的特色的东林地区域研究图形的组织者。
六年级
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