活动
超级英雄研究计划
许多学生着迷于超级英雄。在这个活动中,你的学生将研究一个最喜欢的超级英雄,并讨论他们的哪些能力是真实的,哪些不是真实的。您的学生将能够完成一个简单的研究图表和图形组织者。
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主题
谢谢你的建议。
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你在寻找哪一套标准?
你需要:
- 真正的超能力和超自然能力图表
- 真正的超能力图形组织者
- 普通纸或衬里纸
- 任何颜色的纸或卡纸
- 订书机
- 着色媒介
你的工作:
- 向你的学生解释,他们将在图形组织者的帮助下做一些关于超级英雄的研究。
- 打印出真实超能力与超自然能力图表和真实超能力图表。
- 从讨论虚构和非虚构之间的区别,什么是真实的,什么不是真实的,开始讨论超级英雄。然后,让你的学生说出几个超级英雄的名字并谈论他们的能力。通过让他们解释哪些能力是真实的,哪些不是真实的来检查他们是否理解。
- 接下来,让学生选择一个超级英雄进行研究。他们的研究应该集中在超级英雄的能力能否应用到现实生活中,因为现实中的人也有可能做到。学生们应该填写他们的“真实超能力与超自然能力表”,把真实的和不真实的超能力分类。
- 完成研究部分后,您的学生现在可以使用图形管理器。在中间部分,他们可以写下超级英雄的名字。在网络的其他部分,他们可以写出超级英雄的真实力量。
- 现在让他们把他们的研究作为参考,创造出他们自己的超级英雄,拥有真正的能力,人们可能拥有的能力,可以在现实生活中使用。如果他们愿意,他们可以把他们的超级英雄画在一张纸上。
- 一旦他们创造了自己的超级英雄,让他们用两张画纸或卡纸(一页做封面,一页做封底)来创作一本日记。在左边插入衬里纸和订书钉。
- 向他们解释,在日记中他们应该写他们的超级英雄的生活。学生也可以从超级英雄的角度来写;也许是超级英雄遗失已久的日记!
注意:如果您没有打印机,可以绘制模板。
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