RI.4.6工万博官网登录手机版本作表、手册、教案,和游戏万博体育手机欢迎你
CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.6
:
“比较和对比直接和间接的帐户相同的事件或话题;描述不同的焦点和提供的信息。”
这些工作表、万博官网登录手机版本作业本、课程计划可以帮助学生实践技能共同核心州立标准。万博体育手机欢迎你
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图形的组织者:作者的观点
工作表
图形的组织者:作者的观点
这个图形组织者帮助学生工作通过一个非小说文本作者的观点,来帮助组织信息和使用的理由和证据支持它。
五年级
阅读和写作
工作表
使小说和非小说之间的联系
工作表
使小说和非小说之间的联系
使用这个组织者比较事实从一个非小说文本的例子从一本小说或短篇故事。
4年级
阅读和写作
工作表
响应写作:比较直接和间接的账户
工作表
响应写作:比较直接和间接的账户
这个活动,完成句子框架和关键字和短语的词库,可以用来帮助这些学生需要额外的支持编写响应。
4年级
阅读和写作
工作表
直接或间接的账户?
工作表
直接或间接的账户?
在这个阅读练习,学生将在小组工作看各式各样的段落和排序基于样品直接或间接的账户。
4年级
阅读和写作
工作表
维恩图:比较和对比一手和二手账户
工作表
维恩图:比较和对比一手和二手账户
当搭配非小说文本,这个经典图形组织者将帮助学生想象的异同两个帐户相同的事件。
4年级
阅读和写作
工作表
词汇卡片:转移的观点
工作表
词汇卡片:转移的观点
使用这些词汇卡片EL支持教训:转移的观点。
4年级
阅读和写作
工作表
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他/她说,我说/你说
教案
他/她说,我说/你说
在这迷人的一课,学生比较和对比的第一手资料和二手账户相同的历史事件:泰坦尼克号的沉没。
4年级
教案
转移的观点
教案
转移的观点
这节课给学生练习识别第一人称和第三人称叙述在小说和非小说文本。它可以教作为一个独立的教训教训或前体小说和非小说。
4年级
阅读和写作
教案
讲述故事是谁?
教案
讲述故事是谁?
帮助你温馨的名词和代词之间的联系和作者的观点,或角度来看,小说和非小说文本。这节课可以教自己或作为支持第二课的观点。
4年级
阅读和写作
教案
手册
淘金热
工作簿
淘金热
这里有加州掘金历史上在这个工作簿!加州淘金热设置阶段练习阅读和社会研究技能。
4年级
阅读和写作
工作簿
游戏
没有找到游戏的共同核心节点。
练习
没有练习发现共同核心节点。
