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CCSS.ELA-LITERACY.W.7.2.D
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“使用精确语言和特定领域的词汇来通知或解释的话题。”
这些工作表和万博官网登录手机版本课程计划可以帮助学生练习这个共万博体育手机欢迎你同核心州立标准的技能。
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图形的组织者:信息写作
工作表
图形的组织者:信息写作
帮助学生规划他们的信息写这个图形组织者!
六年级
阅读和写作
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起草大纲:信息写作
工作表
起草大纲:信息写作
准备写一篇信息吗?使用这个五页大纲来帮助思考下一阶段的信息写作过程!
六年级
阅读和写作
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小说研究:给予者:之前和之后的颜色
工作表
小说研究:给予者:之前和之后的颜色
读者参与丰富多彩的艺术扩展活动一起去的人露易丝·洛瑞!
7年级
阅读和写作
工作表
言简意赅地表达想法
工作表
言简意赅地表达想法
学生练习修改句子言简意赅地表达思想,从而达到去除模糊而多余的词或短语。
7年级
阅读和写作
工作表
信息为7年级写标题
工作表
信息为7年级写标题
评估你的学生信息为七年级写作技巧与这个标准的标题!
7年级
阅读和写作
工作表
写作与内涵
工作表
写作与内涵
让中学生做讲词的细微差别和内涵以及它们是如何影响一个句子的意思和这个有用的工作表。
六年级
阅读和写作
工作表
万博体育手机欢迎你
文章信息:创建纲要草案
教案
文章信息:创建纲要草案
学生将继续信息写作项目通过创建一篇文章大纲起草之前。
六年级
阅读和写作
教案
文章信息:修改
教案
文章信息:修改
学生将有机会调整写作通过添加、删除或修改内容信息论文草稿。他们将使用一个清单来指导这个写作过程的关键一步。
六年级
阅读和写作
教案
文章信息:写作前组织
教案
文章信息:写作前组织
的学生将继续他们的信息编写项目组织他们通过研究收集的信息。他们将使用一种图形组织者组织他们的想法和他们的研究指出成有意义的部分。
六年级
阅读和写作
教案
手册
没有手册发现共同核心节点。
游戏
没有找到游戏的共同核心节点。
练习
没有练习发现共同核心节点。
