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回复主题:全国Anti-Boredom月(7月)
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回复主题:全国Anti-Boredom月(7月)
学生阅读背景资料关于7月全国Anti-Boredom月然后回复反射问题。
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人物分析图形的组织者
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人物分析图形的组织者
帮助学生学会分析人物的帮助下在文学这个图形的组织者。
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写一封感谢
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写一封感谢
写一封真诚的信的人影响你的生活和这中间选取写作提示成绩!
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形容词、副词和名词子句# 2
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形容词、副词和名词子句# 2
给学生更多实践命名条款在本年级教师的功能语法表!
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确定单词的意义在上下文使用反义词
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确定单词的意义在上下文使用反义词
在这个阅读和写作工作表,学生将阅读几短段落和识别和匹配单词熟悉他们比较熟悉的反义词。
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主动语态变被动语态
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主动语态变被动语态
给学生练习改变被动语态和主动语态这八年级语法和写作工作表!
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信息阅读理解:艺术游泳:一个艰难的运动
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信息阅读理解:艺术游泳:一个艰难的运动
感受这一页阅读理解工作表的挑战性的运动艺术游泳!
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描述相关词汇# 2的区别
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描述相关词汇# 2的区别
帮助中学生加强词汇知识与这一页表的意义!
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其他方法来表达:常见的形容词# 1
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其他方法来表达:常见的形容词# 1
使用此表与你的学生,帮助他们建立自己的词汇和语言技能。
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比较和对比的诗:“我作为一个孤云”和“仍将我收获美丽,它生长”
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比较和对比的诗:“我作为一个孤云”和“仍将我收获美丽,它生长”
检查美丽的主题在阅读和分析两个不同的诗歌在这两页的表中间的成绩!
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研究图形的组织者:记笔记
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研究图形的组织者:记笔记
在编写一个信息的文章,从收集信息的帮助下开始这个研究图形组织者模板。
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过渡词信息写作
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过渡词信息写作
用于中等成绩,该语法的工作表是一个伟大的方式让学生练习使用不同的过渡词的上下文信息文本。
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写作与内涵
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写作与内涵
让中学生做讲词的细微差别和内涵以及它们是如何影响一个句子的意思和这个有用的工作表。
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图形的组织者:研究事业
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图形的组织者:研究事业
研究你的梦想职业这个图形组织者!选择一个职业学习,然后编译你的笔记在本工作表。
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阅读和写作
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扩展阅读:摘录改编自艾萨克·阿西莫夫的《青春》
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扩展阅读:摘录改编自艾萨克·阿西莫夫的《青春》
给学生一个机会去接触一个经典科幻小说而练习至关重要的阅读理解技能!
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比较和对比的诗:“1月”和“风”
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比较和对比的诗:“1月”和“风”
在这个阅读理解练习,学习者比较和对比两首诗,注重结构、语气和文学设备中使用。
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叙事写作图形组织者:努力工作获得一些东西
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叙事写作图形组织者:努力工作获得一些东西
年轻作家反思一次他们努力赚一些!启动这种叙事写作的写作过程图形组织者。
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描写性写作:图片提示# 4
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描写性写作:图片提示# 4
给学生一次机会展示自己的描写性写作力量与这鼓舞人心的图片提示!
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纪实文学响应提示:论点和主张
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纪实文学响应提示:论点和主张
学生将选择两种写作提示关注识别和评估的观点和主张在文本中间这个年级的工作表。
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本研究:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南# 1
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本研究:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南# 1
用这些问题来鼓励批判性思维和支持文化发展学生阅读的最初几日记
安妮·弗兰克:年轻女孩的日记》
。
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化身来提高写作
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化身来提高写作
实践中学作家重写句子使用化身添加描述,使句子更令人兴奋!
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文学响应提示:故事元素
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文学响应提示:故事元素
学生选择两种写作提示重点分析不同元素之间的相互作用在这个文学响应工作表中学!
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其他方法来表达:常见动词# 2
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其他方法来表达:常见动词# 2
帮助学生建立自己的词汇和语言技能这有用的语法表!
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其他方法来表达:常见的副词# 2
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其他方法来表达:常见的副词# 2
帮助年轻作家建立和加强他们的词汇和语言技能与这个伟大的语法表!
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你的故事是什么?我最喜欢的人
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你的故事是什么?我最喜欢的人
在这个写作的工作表,学生将练习叙事写作技巧,因为他们起草一份关于他们最喜欢的人的故事
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