教育资源搜索一年级拼写策略

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一年级
拼写策略
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美Jemison是谁?
美Jemison是谁?
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美Jemison是谁?
要求学生读一个有趣的传记美Jemison博士然后根据课文回答问题!
一年级
社会研究
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关于美Jemison读者
关于美Jemison读者
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关于美Jemison读者
使用这个说明读者帮助孩子了解美Jemison博士,第一位非洲裔美国女性进入太空。
一年级
社会研究
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凯瑟琳·约翰逊的读者
凯瑟琳·约翰逊的读者
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凯瑟琳·约翰逊的读者
用这个打印小册子介绍孩子凯瑟琳·约翰逊的鼓舞人心的故事,一个电影史上的NASA的数学家,在构建他们的词汇量和提高阅读和写作技能。
一年级
社会研究
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一年级秋季评审包-星期1
一年级秋季评审包-星期1
工作簿
一年级秋季评审包-星期1
第一周我们坠落,审查包提供5天的活动在阅读、写作和数学对孩子进入一年级。
一年级
阅读和写作
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看到单词2
看到单词2
指导课
看到单词2
在一年级,孩子们拼凑单词和字母可以解码为了建立更强的阅读流畅性。这就是为什么他们了解视觉单词,或者常见的话说,是如此重要。这指导课将帮助一年级学生熟悉看到的话他们会经常遇到在文本,提高解码和理解能力。
一年级
阅读和写作
指导课
我一周的感激之情
我一周的感激之情
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我一周的感激之情
每天晚上用这个表来帮助你的孩子每天记录一件事他们感激的!
一年级
阅读和写作
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复活节的景象的话# 2
复活节的景象的话# 2
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复活节的景象的话# 2
在复活节时最受欢迎的动物是兔子。你的孩子将学会写作和拼写这个词“兔子”在这个复活节视觉词汇表。
一年级
阅读和写作
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关于模糊科普兰读者
关于模糊科普兰读者
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关于模糊科普兰读者
使用这个关于模糊科普兰读者帮助早期的读者了解模糊科普兰,第一位非裔美国妇女成为主要与美国芭蕾舞剧院芭蕾舞演员。
一年级
社会研究
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词在Y结束
词在Y结束
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词在Y结束
帮助你的一年级生学习单词y结束,不同的声音。
一年级
阅读和写作
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一年级复习包-周4
一年级复习包-周4
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一年级复习包-周4
一年级秋季的最后一部分评审包提供5天的有趣和多样化的学习活动准备孩子们一年级。
一年级
阅读和写作
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看到单词,正确的单词
看到单词,正确的单词
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看到单词,正确的单词
作为学生写他们的故事的任务开始,这个有趣的工作表鼓励他们记得这些常见单词拼错。
一年级
阅读和写作
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一年级秋季评审包-周3
一年级秋季评审包-周3
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一年级秋季评审包-周3
得到你的一年级生准备新的一年的学习我们一年级的第3周检查数据包。
一年级
阅读和写作
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软硬“C”字
软硬“C”字
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软硬“C”字
帮助你的早期读者解决软硬Cc语音工作表。
一年级
阅读和写作
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结束声音相配
结束声音相配
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结束声音相配
孩子练习试探文字和识别声音ending-sounds匹配表。
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阅读和写作
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结束的声音:“D”和“B”
结束的声音:“D”和“B”
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结束的声音:“D”和“B”
这个工作表将帮助你开始读者用文字结束“d”和“b”的声音。
一年级
阅读和写作
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写日记
写日记
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写日记
帮助孩子们通过写作表达自己与这个空白页》杂志上。
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阅读和写作
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旺加里·马塔伊的读者
旺加里·马塔伊的读者
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旺加里·马塔伊的读者
这个打印小册子是一个伟大的方式来帮助孩子学习关于旺加里·马塔伊的第一个非洲女性获得诺贝尔和平奖。每一份九页的表产生两个半页的小册子。
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索尼娅·索托马约尔的读者
索尼娅·索托马约尔的读者
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索尼娅·索托马约尔的读者
孩子了解最高法院法官索尼娅·索托马约尔的索尼娅·索托马约尔的读者。
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阅读和写作
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写万圣节的句子
写万圣节的句子
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写万圣节的句子
进入秋季精神与这个有趣的工作表,可以让孩子练习阅读和写作万圣节句子使用一年级单词。学生将使用图片线索和词的选择,帮助他们完成句子。
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阅读和写作
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侦探:宠物
侦探:宠物
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侦探:宠物
这些宠物需要你的帮助寻找失踪的信件!该工作表鼓励学生放慢脚步,聆听每一个声音作出他们听到的。作为侦探,学生学习如何宠物词划分为不同的声音。
一年级
阅读和写作
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写日志提示
写日志提示
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写日志提示
帮助孩子们创意写作这个简单的工作表。
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声音出来:视觉单词
声音出来:视觉单词
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声音出来:视觉单词
使用视觉单词练习试探字母在这个活动。这丰富多彩的工作表要求学生听并记下它们的声音。
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阅读和写作
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珍·古道尔的读者
珍·古道尔的读者
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珍·古道尔的读者
这些打印小册子是一个伟大的方式来激发孩子的工作成就的科学家和环保主义者珍·古道尔虽然帮助他们掌握早期读写能力的概念。
一年级
阅读和写作
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侦探:水果
侦探:水果
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侦探:水果
让你的孩子把侦探的帽子来解决的情况下丢失的信件!鼓励学生放慢脚步,聆听每一个声音作出他们听到的。作为侦探,学生学习如何词划分为不同的声音。
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阅读和写作
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结束的声音:M和N
结束的声音:M和N
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结束的声音:M和N
在这个表你的孩子会说图片的名字大声,然后决定是否以“m”或“n”听起来——它不像它看起来的那么容易!
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阅读和写作
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