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139年过滤后的结果
139年过滤后的结果
一年级
字模式
共同核心
排序
开始混合1
开始混合1
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开始混合1
这些图片名称都失踪的前两个字母混合辅音。孩子们选择正确的混合和完成这个词写下来。
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阅读和写作
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完成L混合
完成L混合
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完成L混合
实践创造词与L-blends辅音混合工作表!
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混合结束
混合结束
互动的工作表
混合结束
最后让我们练习识别混合!孩子们会读出每个单词和识别结束混合。
一年级
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互动的工作表
开头辅音字母混合
开头辅音字母混合
互动的工作表
开头辅音字母混合
这fill-in-the-bubble测试是一个伟大的方式来帮助孩子熟悉标准化测试。
一年级
阅读和写作
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开始混合3
开始混合3
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开始混合3
每个图片在这个工作表是失踪的前三个字母的名称。孩子们选择正确的辅音混合箱和完成这个词。
一年级
阅读和写作
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声音排序
声音排序
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声音排序
解决这种全面的短元音发音包!读者会开始复习元音家庭和实践区分元音元音和“长”“短”。
一年级
阅读和写作
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开始混合2
开始混合2
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开始混合2
辅音的混合可以添加到“令人不快”建立一个坚固的房子吗?孩子们选择正确的混合箱和完成这个词写下来。
一年级
阅读和写作
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直观Wh, Sh、Ch和Th
直观Wh, Sh、Ch和Th
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直观Wh, Sh、Ch和Th
在该工作表,学生练习识别单词,共享相同的标识。
一年级
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辅音:混合
辅音:混合
互动的工作表
辅音:混合
提高学习者的阅读技巧练习字母混合像在微笑,摇摆,明星。
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互动的工作表
混合拼写
混合拼写
游戏
混合拼写
练习拼写单词混合此填空拼写游戏早期读者!
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游戏
Th的单词
Th的单词
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Th的单词
这是一个伟大的资源,为教师编写自己的教案。万博体育手机欢迎你复习单词,从“th”开始使用这个列表。
一年级
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长“o”的声音
长“o”的声音
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长“o”的声音
在这个工作表,选择单词从盒子里完成每个句子。这个工作表帮助孩子认识long-vowel模式和拼写正确。
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Ch的单词
Ch的单词
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Ch的单词
使用这个与“ch”开头的单词列表生成你的语音教学计划!
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语音意识解释
语音意识解释
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语音意识解释
使用这个方便的视觉来帮助您理解语音意识的概念。
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混合辅音
混合辅音
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混合辅音
帮助孩子掌握开始混合辅音发音表。
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词族的故事:这
词族的故事:这
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词族的故事:这
玩得开心家庭通过使用他们的故事。这个工作表功能四个字结尾“——”。
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双元音:哦男孩!
双元音:哦男孩!
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双元音:哦男孩!
孩子选择双元音oi, oy ou,噢填写丢失的字母在单词在这个二年级的阅读和写作工作表。
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词——家庭的故事
词——家庭的故事
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词——家庭的故事
介绍你的学习单词家庭乐趣的方式与这个词的家庭的故事。她会惊讶有多少单词“——”家庭。
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以Ck结尾的单词
以Ck结尾的单词
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以Ck结尾的单词
使用这个词的结尾的单词列表“ck”来帮助你的孩子在拼写和发音!
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单词“Sh”
单词“Sh”
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单词“Sh”
开始标识与该工作表,专注于创建和试探“sh”字。
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以Sh结尾的单词
以Sh结尾的单词
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以Sh结尾的单词
“上海”的声音听起来是一个由两个字母!教孩子关于有向图与这个单词列表以“上海”。
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发现押韵
发现押韵
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发现押韵
孩子使用常用词家庭识别押韵对语音工作表。
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R混合
R混合
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R混合
练习识别辅音混合通过命名每个单词的开始混合。
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音素意识:分段
音素意识:分段
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音素意识:分段
评估学生的能力部分开始,中间和结束的声音在这个语言音素意识工作表,适合帮助读者开始练习听力和隔离不同的声音。
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在结尾的单词
在结尾的单词
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在结尾的单词
学习一些常见的有向图单词通过使用这个单词列表以“th”。这是一个很好的资源,为教师需要生成思想课。
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