万搏manbextapp
夏天提振

搜索幼儿园共同核心词模式教育资源

169年过滤后的结果
169年过滤后的结果
幼儿园
字模式
共同核心
排序
开始混合1
开始混合1
工作表
开始混合1
这些图片名称都失踪的前两个字母混合辅音。孩子们选择正确的混合和完成这个词写下来。
幼儿园
阅读和写作
工作表
开头辅音字母混合
开头辅音字母混合
互动的工作表
开头辅音字母混合
这fill-in-the-bubble测试是一个伟大的方式来帮助孩子熟悉标准化测试。
幼儿园
阅读和写作
互动的工作表
混合结束
混合结束
互动的工作表
混合结束
最后让我们练习识别混合!孩子们会读出每个单词和识别结束混合。
幼儿园
阅读和写作
互动的工作表
开始混合2
开始混合2
工作表
开始混合2
辅音的混合可以添加到“令人不快”建立一个坚固的房子吗?孩子们选择正确的混合箱和完成这个词写下来。
幼儿园
阅读和写作
工作表
短元音的单词
短元音的单词
工作簿
短元音的单词
陷入短元音的单词!关注家庭的三个字母的词,或者CVC话说,此工作簿将流行、拖轮和风扇通过构词法和发音练习。
幼儿园
阅读和写作
工作簿
读出字母
读出字母
互动的工作表
读出字母
在这个发音表,学习者将在每一行大声说,然后圈项目开始有不同的声音。
幼儿园
阅读和写作
互动的工作表
时间来押韵:匹配的押韵# 1
时间来押韵:匹配的押韵# 1
互动的工作表
时间来押韵:匹配的押韵# 1
帮助你的读者开始练习发音和扩大他们的阅读词汇押韵匹配表。
幼儿园
阅读和写作
互动的工作表
辅音:混合
辅音:混合
互动的工作表
辅音:混合
提高学习者的阅读技巧练习字母混合像在微笑,摇摆,明星。
幼儿园
阅读和写作
互动的工作表
开始混合审查
开始混合审查
互动的工作表
开始混合审查
这种混合工作表评论辅音,出现在熟悉的单词的开始像青蛙一样,王子,和蛇。
幼儿园
阅读和写作
互动的工作表
音素意识:押韵的单词
音素意识:押韵的单词
工作表
音素意识:押韵的单词
评估学生的能力来识别押韵的单词使用这个方便的评估。
幼儿园
阅读和写作
工作表
混合和标识
混合和标识
工作表
混合和标识
是时候来检查在这些阅读技巧!评估学生的知识融合和标识与阅读评估。
幼儿园
阅读和写作
工作表
押韵和词的家庭
押韵和词的家庭
工作簿
押韵和词的家庭
押韵的时间到了!你的孩子会喜欢学习发音相近的单词使用此工作簿,充满了谜题,图片和迷你书帮助任何崭露头角的读者在试探。
幼儿园
阅读和写作
工作簿
词族的故事:这
词族的故事:这
工作表
词族的故事:这
玩得开心家庭通过使用他们的故事。这个工作表功能四个字结尾“——”。
幼儿园
阅读和写作
工作表
语音意识解释
语音意识解释
工作表
语音意识解释
使用这个方便的视觉来帮助您理解语音意识的概念。
幼儿园
阅读和写作
工作表
剪切和粘贴押韵
剪切和粘贴押韵
工作表
剪切和粘贴押韵
这个有趣的剪切-粘贴活动实践押韵的单词。
幼儿园
阅读和写作
工作表
年年底评价:短元音
年年底评价:短元音
工作表
年年底评价:短元音
它是近的幼儿园!用这个方便的评估检查学生的理解每个五个短元音的不同的声音。
幼儿园
阅读和写作
工作表
R混合
R混合
工作表
R混合
练习识别辅音混合通过命名每个单词的开始混合。
幼儿园
阅读和写作
工作表
年年底评价:混合词
年年底评价:混合词
工作表
年年底评价:混合词
它几乎是幼儿园的结束!使用此评估检查你的声音融入学生的能力的话。
幼儿园
阅读和写作
工作表
喊狼来了的那本书
喊狼来了的那本书
工作簿
喊狼来了的那本书
这本书有三只小猪,男孩子叫狼来了。这些故事有什么共同点呢?一个又一个残忍的性格和一个很好的借口比较和对比的故事。
幼儿园
阅读和写作
工作簿
有向图的声音评论
有向图的声音评论
工作表
有向图的声音评论
完成单词插入正确的有向图。该工作表评论sh、ph值和th。
幼儿园
阅读和写作
工作表
混合结束审核
混合结束审核
工作表
混合结束审核
幼儿园小朋友会得到实践的混合辅音一般结束词,如“议员”,“朝鲜”和“英尺”。
幼儿园
阅读和写作
工作表
我的词族书:“在”字
我的词族书:“在”字
工作表
我的词族书:“在”字
了解这种自己搭建的“在”字的家庭迷你书。
幼儿园
阅读和写作
工作表
单词“Sh”
单词“Sh”
工作表
单词“Sh”
开始标识与该工作表,专注于创建和试探“sh”字。
幼儿园
阅读和写作
工作表
颜色押韵
颜色押韵
工作表
颜色押韵
孩子会看九插图,然后选择押韵的颜色。
幼儿园
美术
工作表
年年底评估:长元音
年年底评估:长元音
工作表
年年底评估:长元音
它是近的幼儿园!用这个方便的评估检查学生的理解每个五个长元音的不同的声音。
幼儿园
阅读和写作
工作表
1 2 3 4 5 6 7
Baidu