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搜索一年级写作过程共同核心的教育资源:4页
100年过滤后的结果
100年过滤后的结果
一年级
写作过程
共同核心
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添加更多的细节!
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添加更多的细节!
伟大的细节写!作为学生修改自己的叙事写作,鼓励他们使用更具描述性的细节。该工作表能帮助学生挖掘深层次的原因,修改他们的写作包括更多的形容词。
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阅读和写作
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同行会议反映
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同行会议反映
帮助学生提高对等的写作会议与这个反射运动。学生批判性地思考他们收到的反馈,他们发现大多数讨论评价和至少有帮助。之后,让他们分享他们的最好的同伴反馈!
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阅读和写作
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意见:同行修订
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意见:同行修订
一旦学生完成了他们的第一个草案的意见写作,引导学生通过同行评审会议与这个清单!学生将重读自己的工作伙伴的工作,检查标点、大小写,等等。
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伸出小时刻:夏天的故事
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伸出小时刻:夏天的故事
写个人叙述要求学生能够伸出小时刻开始,中部,结束。帮助你的年轻作家练习这项技能通过思考如何伸出一个故事关于他们在夏天所做的东西
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修改的清单
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修改的清单
这个清单可以修改所有类型的写作时使用!让学生使用这个方便的写作工具来帮助他们使他们的写作一样强劲,可以检查正确的拼写,使用细节,整洁,和更多!
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万圣节故事起动器2
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万圣节故事起动器2
“女巫扫帚和她……”Where will your child take the story from here? This Halloween story starter is a great way to get your first grader's wheels turning and creative juices flowing.
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家庭作业:赞成或反对?
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家庭作业:赞成或反对?
你的学生参与论文写作,让他们共享一个意见和附近的一个话题,亲爱的(或不亲爱的!)他们的hearts-homework !
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审查和修改
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审查和修改
修订作家是一个很重要的技能,但它是很难发展。在这个活动中,学生将练习修改技能通过添加细节编了一个故事来的生活然后重写他们的新的和改进的故事。
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伸出小时刻:朋友的故事
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伸出小时刻:朋友的故事
写个人叙述要求学生能够伸出小时刻开始,中部,结束。帮助你的新生代作家练习这项技能通过思考如何伸出一个故事有关的朋友。
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蛇:赞成或反对?
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蛇:赞成或反对?
学生参与论文写作,让他们共享一个意见的主题,可能引起不同feelings-pet蛇!学生将使用这个写作提示练习编写一个好辩的段落使用支持的证据。
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