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同义词匹配
这二年级阅读工作表功能常见的同义词。孩子连接词在第一列第二列的同义词。
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信息文本3
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信息文本3
写报告和其他类型的信息块本身是一种技巧。它需要了解组织和排序的思想,捆绑在一起,读者是有道理的,有时有点研究。建议学生参与编写自己的信息文章主题的选择。这将允许他们应用所有他们学习本单元的练习。
4年级
阅读和写作
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词义2
指导课
词义2
词汇在语言的构建块。这个单位增加学生的词汇知识探索如何通过引入更具挑战性的词汇和单词是相关的。学习者也会发现一些单词的方式使用派生构造根的话,前缀,后缀,复合字。学生将会去探索和创造有趣的文学设备,如明喻、成语和隐喻。
4年级
阅读和写作
指导课
拼写3
指导课
拼写3
这一系列的拼写活动提供了五年级拼写列表和练习,目标级别拼写模式。相关的学生将学习拼写单词喋喋不休同音异形异义词和长元音多音节单词如何拼写单词是通过添加后缀的影响。学生还将研究和学习一些英语中容易拼错的单词。
五年级
阅读和写作
指导课
我的假期
工作簿
我的假期
在这个分为三部分的系列文章,一个孩子预计一个家庭度假。实践总结的小说作品,识别年表,解释图片,和识别同音同形异义词通过这一系列的阅读和理解活动。
三年级
阅读和写作
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添加过渡词
互动的工作表
添加过渡词
孩子会读简单的意大利面方向,然后选择正确的过渡词的选择。
二年级生
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愚蠢的对立
互动的工作表
愚蠢的对立
帮助你的幼儿园学生识别对立的照片使用匹配这个有趣的运动。
幼儿园
阅读和写作
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短我1
指导课
短我1
能够认识到短我声音,在挖,鳍和孩子,是幼儿园发音的基础之一。这指导课都教孩子们关于短我,并提供大量的练习鼓励保留。你可以得到更多的练习和这个发音技巧通过检查工作的印刷品深信这一点。
幼儿园
阅读和写作
指导课
明喻:明亮如水晶
工作表
明喻:明亮如水晶
不声不响还是一样安静的黄瓜?孩子们将学习比喻的定义,然后使用图片作为线索完成明喻。
三年级
阅读和写作
工作表
确定单词的意义在上下文使用反义词
工作表
确定单词的意义在上下文使用反义词
在这个阅读和写作工作表,学生将阅读几短段落和识别和匹配单词熟悉他们比较熟悉的反义词。
六年级
阅读和写作
工作表
比喻性语言:弄清楚!
互动的工作表
比喻性语言:弄清楚!
评估你的学生知识的八个最常见的类型的比喻性语言。
五年级
阅读和写作
互动的工作表
扩展阅读:斐济的造船厂
工作表
扩展阅读:斐济的造船厂
扩大读者的知识世界民俗这一独特和迷人的阅读理解工作表!
7年级
阅读和写作
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检查上下文线索
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检查上下文线索
利用这些资源来评估你的学生掌握使用上下文线索来确定词义。
三年级
阅读和写作
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同音异形异义词:表示“团体”,八,-aight
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同音异形异义词:表示“团体”,八,-aight
在本试卷,学习之间的差异表示“团体”,“八”和“-aight”通过练习一些常见的使用这些字母组合的单词。
三年级
阅读和写作
工作表
多个意义词:多项选择
互动的工作表
多个意义词:多项选择
你的学生将练习使用句子线索识别同形异义词的意义。
三年级
阅读和写作
互动的工作表
三年级秋季评审包-星期2
工作簿
三年级秋季评审包-星期2
星期2我们三年级复习包是一个伟大的方式为新学年,因为他们准备学习者完成一个广泛的实践活动和复习关键概念。
三年级
阅读和写作
工作簿
四年级秋季评审包-周3
工作簿
四年级秋季评审包-周3
本四年级秋季的第3周回顾包探索主题阅读,写作,数学,社会研究,科学全面复习三年级的课程。
4年级
社会研究
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比较和对比的诗:“我作为一个孤云”和“仍将我收获美丽,它生长”
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比较和对比的诗:“我作为一个孤云”和“仍将我收获美丽,它生长”
检查美丽的主题在阅读和分析两个不同的诗歌在这两页的表中间的成绩!
7年级
阅读和写作
工作表
过渡词信息写作
工作表
过渡词信息写作
用于中等成绩,该语法的工作表是一个伟大的方式让学生练习使用不同的过渡词的上下文信息文本。
六年级
阅读和写作
工作表
扩展阅读:摘录改编自艾萨克·阿西莫夫的《青春》
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扩展阅读:摘录改编自艾萨克·阿西莫夫的《青春》
给学生一个机会去接触一个经典科幻小说而练习至关重要的阅读理解技能!
8年级
阅读和写作
工作表
比较和对比的诗:“1月”和“风”
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比较和对比的诗:“1月”和“风”
在这个阅读理解练习,学习者比较和对比两首诗,注重结构、语气和文学设备中使用。
7年级
阅读和写作
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标点符号在实践中
工作簿
标点符号在实践中
帮助你的孩子练习在这个工作簿标点和大写。这里有一些创造性的方式复习写作提供探索写作在不同的情况下的力学。
三年级
社会研究
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时间和顺序词练习
工作表
时间和顺序词练习
孩子学习辨认和使用普通的时间和顺序词在语法和词汇表。
4年级
阅读和写作
工作表
语法2
指导课
语法2
学习词类将帮助三年级发展书面语言有更深一层的认识。这引导课教形容词,介词,连词,感叹词,维持大多数句子粘合剂。由我们的团队设计的教师和课程专家,这节课的内容提供了说明和示例,将支持孩子学习这些重要的单词。
三年级
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指导课
混合实践:明喻和隐喻# 2
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混合实践:明喻和隐喻# 2
孩子们使用两种形式的比喻性语言语法的工作表。
五年级
阅读和写作
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