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六年级
社会情感
共同核心
排序
写一封感谢信
写一封感谢信
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写一封感谢信
用这个SEL写作提示给那些影响了你生活的人写一封发自内心的信!
六年级
社会情感
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给年轻时的自己的一封信
给年轻时的自己的一封信
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给年轻时的自己的一封信
学习者在这个引人入胜的反思性写作活动中为年轻的自己提供建议。
六年级
社会情感
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反射提示:镜像和窗口标识活动
反射提示:镜像和窗口标识活动
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反射提示:镜像和窗口标识活动
鼓励学生通过这个反思性的写作和绘画提示来探索身份的概念!
六年级
社会情感
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回答一个话题:心理健康宣传月(5月)
回答一个话题:心理健康宣传月(5月)
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回答一个话题:心理健康宣传月(5月)
学生们阅读有关五月是心理健康宣传月的背景资料，然后回答一些发人深省的问题。
六年级
社会情感
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写作提示:描述一个人的性格特点
写作提示:描述一个人的性格特点
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写作提示:描述一个人的性格特点
让学生深入思考他们的个性特征与这个引人入胜的反思性写作提示!
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