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社会情感
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排序
通过艺术建筑耐心
通过艺术建筑耐心
工作表
通过艺术建筑耐心
这都是成长心态!年轻艺术家将会走出自己的舒适区,创造艺术用脚代替手,然后反思这些经验在短段落。
二年级生
社会情感
工作表
就像我一样
就像我一样
工作表
就像我一样
这个工作表帮助学生反思的“像我一样”实践建立同理心。
4年级
社会情感
工作表
字生活:团队精神
字生活:团队精神
工作表
字生活:团队精神
孩子反映团队精神对他们意味着什么颜色在夏天的朋友一起筑沙堡。
学前教育
社会情感
工作表
发送的好意
发送的好意
工作表
发送的好意
实践思维和发送这种思想在构建重要的选取技巧与这个鼓舞人心的活动中学学习。
六年级
社会情感
工作表
分享美丽
分享美丽
活动
分享美丽
孩子反思方式照顾他们,其他人,和地球之前建立一个与他人分享她的美丽花园社区。
4年级
社会情感
活动
好奇心和无聊
好奇心和无聊
活动
好奇心和无聊
在这个活动中,你的孩子将探索无聊的区别和好奇心在构建更大的注意力和幸福在当下。
4年级
社会情感
活动
棉花糖塔
棉花糖塔
工作表
棉花糖塔
成功的合作和解决问题的能力是至关重要的在学校和生活!在组织构建一个棉花糖塔之后,孩子们用这个表来反思他们所学到的关于合作和解决问题的技巧。
二年级生
社会情感
工作表
是真正的你!
是真正的你!
工作表
是真正的你!
伟大为构建社会情感技能和自我意识在幼儿园和一年级学生,这个工作表将帮助学习者发现什么是真正的自己和庆祝的事情他们喜欢通过绘图和自省。
幼儿园
社会情感
工作表
这可能需要时间:成长心态
这可能需要时间:成长心态
教案
这可能需要时间:成长心态
在这节课中,学生将探索成长心态,学会从说“这是太难了”,“这可能需要时间。“他们将实践减速和建筑耐心当事情是具有挑战性的,需要努力。
二年级生
社会情感
教案
解决问题和合作
解决问题和合作
教案
解决问题和合作
团队工作可以建立教室内外的合作和解决问题的能力!在这节课中,学生将讨论合作,练习使用合作技术在人类结和塔式建筑活动。
二年级生
社会情感
教案
学习如何倾听
学习如何倾听
教案
学习如何倾听
在这节课的学生,学习如何倾听和实践社区建设技能使用循环过程。这节课会有助于社区的建设,建立规范的学生互相交流。
幼儿园
社会情感
教案
反思正念和选取工具
反思正念和选取工具
教案
反思正念和选取工具
有什么工具的正念和建立社区支持更轻松地连接?在这节课中,学生将反思意识和社会情感的学习工具,他们已经学会了通过歌曲和雕刻。
幼儿园
社会情感
教案
注意沟通表达游戏:连接或断开?
注意沟通表达游戏:连接或断开?
工作表
注意沟通表达游戏:连接或断开?
这社会情感学习工作表指导学生注意沟通短语游戏。剪卡之后,学生将努力确定某些句子连接或断开短语。
4年级
社会情感
工作表
腹式呼吸平静,注意力和缓解压力
腹式呼吸平静,注意力和缓解压力
教案
腹式呼吸平静,注意力和缓解压力
你的孩子需要一个呼吸吗?在这节课中,学生将学习循环过程,并帮助社区建设和选取指令编写指导方针。学生将学习腹式呼吸的练习来帮助自我缓和,冷静和专注。
二年级生
社会情感
教案
学习注意听
学习注意听
教案
学习注意听
孩子们经常需要bew教,倾听不只是听见有人——这是思考他们想说什么,。在这节课学生将成为引入循环过程,帮助社区建设指南,并学习如何倾听他们classmatesnot只是静静地,但尊重。
4年级
社会情感
教案
详细阐述了我的感情
详细阐述了我的感情
教案
详细阐述了我的感情
识别和描述他们的感情是一个儿童发展社会技能的重要组成部分。这节课教学生如何确定感情,然后详细说明他们的口语和写作时尽量用完整的句子。
二年级生
阅读和写作
教案
“最好的自己”的采访
“最好的自己”的采访
工作表
“最好的自己”的采访
看到自己和最好的练习自我效能可以改变!在这个社会情感工作表,您的孩子被要求一次采访一个成人或家庭成员关心这个人看到你的孩子在他们最好的。
二年级生
社会情感
工作表
分享意愿:照片
分享意愿:照片
工作表
分享意愿:照片
与某人分享祝福,让他们知道他们是爱和欣赏可以是一个强大的东西!在这个工作表,年轻的学习者会画的人发送祝福。
幼儿园
社会情感
工作表
写的感觉
写的感觉
工作表
写的感觉
孩子们会选择从描述性的词库情感词语来写自己的感受,然后使用它们来创建一个独特的单词搜索难题。
4年级
社会情感
工作表
希望广告为朋友
希望广告为朋友
工作表
希望广告为朋友
在这社会情感学习工作表,年轻的学习者将为一个朋友创建一个招聘广告,强调所有的特点,一个好朋友。
二年级生
社会情感
工作表
道歉信
道歉信
工作表
道歉信
在这个社会情感的学习活动,学习者将写一封信宽容的人可能说或做一些伤害。孩子可以选择给这封信的人或让它为自己作为一个提醒。
二年级生
社会情感
工作表
地球的善举
地球的善举
活动
地球的善举
孩子会反思的重要性表现为地球的善举,听到一个故事简单的方法他们可以照顾地球,和设定目标在日常生活中节约更多。
4年级
社会情感
活动
通过感官的念力越来越好奇
通过感官的念力越来越好奇
工作表
通过感官的念力越来越好奇
4年级
社会情感
工作表
创建团结敲定的假设
创建团结敲定的假设
工作表
创建团结敲定的假设
引导学生代表方式我们可以设计一个锤敲定假设创建团结。然后,学习者被要求写一首诗或反思如何突破的假设会导致团结。
4年级
社会情感
工作表
关心选择董事会
关心选择董事会
工作表
关心选择董事会
用关怀的选择董事会工作表学生完成两种行为在他们的社区。
幼儿园
社会情感
工作表
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