R控件Vowers:Ir,Er和U

R控件Vowers:Ir,Er & Ur

写词输入索引卡请求孩子用元模式排序他们注意到什么这些词有什么共通性与众不同
写上索引卡并分三大类集思广益词包含这些拼写模式并记录索引卡上学生思想请学生按整类或小类活动拼法对口袋图中的词分类
il语言
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笔试表中儿童用12句识别r控元
一年级
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查找缺失字母
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查找缺失字母
使用此娱乐缺失字母工作表与您的学生练习读r控元数组合表示-er
一年级
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写视觉词
写视觉词:
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写视觉词:
寻找字面工作表帮助子用视觉字可打印性会给他实践用词Were
一年级
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写视觉词
写视觉词:
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写视觉词:
帮助您的子学习视觉词'He'使用可打印词表
一年级
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读匹配R控件Vowers
读匹配R控件Vowers
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读匹配R控件Vowers
使用与学生相匹配活动实践阅读r控元子组合
一年级
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R控件Vowers
R控件Vowers
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R控件Vowers
受R控元音可能难用 但它们为帮助小朋友拓展词调技巧 提供了绝佳方法
一年级
读写
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定点值:线和一

定点值:线和一

学习位置值比较容易和有趣物理对象玩块或计数立方块帮助建立你孩子对数组和数组的理解
教定位值时,让学生有充裕时间用基点块构建数并连接立方体
计时数单
计时数单
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计时数单
谁说学习地值难计数工作表简单到 1-2-3
一年级
数学类
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Quincy定点值
Quincy定点值
工作表
Quincy定点值
一年级数学工作表上二位数, 由小数决定位值, 并写进数列数列数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组数组
一年级
数学类
工作表
你是数字制造者
你是数字制造者
工作表
你是数字制造者
通过让学生自创数字学习定位值学生们会乐于画出数组和数组来创建他们想要的数组 并使用这个创用数学工作表
一年级
数学类
工作表
定位值块
定位值块
游戏
定位值块
子数数数组数组数组数组
一年级
数学类
游戏
定值党
定值党
教程计划
定值党
现在一年级学生可连续计数,向学生介绍数组和百分位值使用数组块对每个人都容易趣味
一年级
数学类
教程计划
赛车到100
赛车到100
教程计划
赛车到100
构建强健基础与趣味游戏可单独使用或与教程计划一起使用 定值党
一年级
数学类
教程计划

读解析

读解析

读小说时,请孩子描述主字符他们是谁长得像什么住在哪里如何花时间兴趣和激情是什么
读小说时请学生描述主字符他们是谁长得像什么住在哪里如何花时间兴趣和激情是什么
长发故事地图
长发故事地图
工作表
长发故事地图
令您的小朋友测试对Rapunzel的知识 并随波逐流故事映射, 包括空间写问题、解决方案、设置等等
一年级
读写
工作表
字符轨迹是什么
字符轨迹是什么
活动类
字符轨迹是什么
青年阅读者在书中相遇的是什么人阅读活动帮助一年级者建立重要的理解技巧
一年级
读写
活动类
虚构理解:字符
虚构理解:字符
工作表
虚构理解:字符
使用此工作表记录字符在故事起始点、中间端和尾端的感受
一年级
工作表
发生什么了
发生什么了
教程计划
发生什么了
帮助学生故事讲技巧与教程增长 帮助学生重讲故事中发生的事 并让他们点出关键细节
一年级
读写
教程计划
学习故事元素
学习故事元素
教程计划
学习故事元素
通过这个教程,你的学生会使用学术词汇 讨论字符特征,作者目的 和事件序列故事
一年级
读写
教程计划
博览会G级
博览会G级
故事故事
博览会G级
与Bobby并进本分级书讲博览会使用适龄语言和句子与阅读者接触并帮助他们掌握技能
一年级
读写
故事故事

实战小说:字符

实战小说:字符

开始写现实小说前先详细描述主字符主字符是谁, 和如何花时间?
通过鼓励学生花时间想象性能促进有意义的性格开发提供问题列表:他们是谁?长得像什么住在哪里或花时间他们喜欢做什么兴趣和激情是什么学生用图形组织者开发字符后开始写实事小说
字元轨迹组织者
字元轨迹组织者
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字元轨迹组织者
学生写实事求是小说时,让他们思考、画取并记录主字符,填入图形组织者
一年级
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编译字符
编译字符
教程计划
编译字符
学生会用爱心故事学习 如何创建自己的细节字符本课侧重于理解故事讲故事预写阶段
一年级
读写
教程计划
人性化
人性化
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人性化
学习故事里人物比成为故事中人物更好的方法是什么学生与伙伴外演角色
一年级
读写
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描述性写作:描述字符
描述性写作:描述字符
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描述性写作:描述字符
学生努力写故事技巧使用笔评评价能力 开发并描述字符
一年级
读写
工作表
完全故事地图
完全故事地图
工作表
完全故事地图
图形组织者引导阅读者编译故事地图,记录字符、设置、问题和解决方案
一年级
读写
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写支持字符
写支持字符
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写支持字符
孩子们用规划工作表强化预写技巧并学习性格开发
一年级
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