每周增加
长A和短A元音
长A和短A元音
快速复习:长元音表示它们的名字。所以，长A听起来像“ay”。
让学生尽可能多地头脑风暴包含元音a的单词，创建一个列表，让学生分组根据长a音和短a音对单词进行排序。
长A音
工作表
长A音
在本练习题中，孩子们将使用一个带有长a音的单词来完成每个句子。
二年级生
阅读和写作
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短A音颜色谜题
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短A音颜色谜题
在这个拼读拼图中，学习者将在所有单词上涂上一个短的a音，以揭示一幅神秘的图片!
一年级
阅读和写作
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短的“A”元音
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短的“A”元音
在这张一年级的语音练习题上，孩子们通过画圈来练习识别短的“A”元音。然后他们写下自己的“A”字。
一年级
阅读和写作
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测量
测量和比较
你知道小孩小拇指的宽度大约是一厘米吗?试着测量你孩子的拳头、脚等，给他们一个不同测量的心理基准。
一旦学生对测量和比较不同长度物体的行为感到舒服，就开始要求学生为测量建立心理基准。例如，学生可以用他们小指的宽度(大约一厘米立方体的长度，或一厘米)来帮助估计回形针的长度。制作一张海报，上面有学生可以使用的不同的心理基准。
鞋测量
工作表
鞋测量
练习用尺子测量鞋子。
二年级生
数学
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使用尺子
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使用尺子
你可以估计你的铅笔有多长，但如果没有尺子，你就无法确定。把这张工作表上的尺子剪下来，开始测量吧!
二年级生
数学
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思考和测量:厘米
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思考和测量:厘米
练习估计和测量厘米使用你自己的纸尺!学生将测量绘制的铅笔和粉笔与这个有趣的动手活动。
二年级生
数学
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复述与总结
复述与总结
帮助您的孩子学习如何用“五个手指复述”来复述故事:首先，接下来，然后，然后，最后。
一个有效的复述策略是“五指复述”，学生分五个部分复述一个故事:首先，接下来，然后，之后，最后。这种方法最适合在一次阅读中阅读的较短的文本。一定要用大声朗读的文本来模拟这个策略，并让学生有机会在独立尝试这个策略之前进行练习。
关于感官的写作
将感官细节融入个人叙述中
作为一个有趣的活动，在让孩子写下不同食物的味道之前，和他们一起做一个盲品测试。
添加感官细节是一种让写作更真实、更吸引人的方法!让学生思考感官细节的一个有趣的方法是做一些激活感官的活动。例如，创建一个活动，让学生用不同的香料做一个盲闻测试，或者让学生触摸并描述袋子里的神秘物体。
感觉单词
工作表
感觉单词
用下面的工作表向你的三年级作家介绍形容词的感觉性词汇。
三年级
阅读和写作
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描述性形容词:太棒了!
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描述性形容词:太棒了!
这张三年级写作练习题上的句子很无聊。孩子们在童话故事中的名词后面加上描述性形容词，使句子生动起来。
三年级
阅读和写作
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感觉语言
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感觉语言
帮助你的三年级孩子学习如何使用感官词汇来描述事物，这个很棒的词汇建设工作表。
三年级
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