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学生学习阅读回应信件后,他们可以使用这个清单擦亮自己的信。
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我不敢苟同!编写有效的反诉
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我不敢苟同!编写有效的反诉
学生学习如何支持解决的意见对立的观点。
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完整的故事:棒球选拔赛
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完整的故事:棒球选拔赛
让你的小故事讲述者在齿轮创意写作!这个故事起动工作表是完美的磨练孩子的写作能力。
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为读者写作# 1
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为读者写作# 1
孩子学习认识到如何编写特定的读者,或者观众,记住,在这个实践工作表。
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思考角色:文学的回应
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思考角色:文学的回应
当学生在读书的过程中注意观察,他们的角色更深入的了解。
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具有说服力的写作:测试你的理由
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具有说服力的写作:测试你的理由
帮助你的学生支持他们的意见与深思熟虑的原因将准备他们写强有说服力的文本。
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文学观点写:支持你的说法
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文学观点写:支持你的说法
这个工作表将帮助你的学生决定他们是否能构建一个坚实的争论围绕着一个声称他们对一个故事。
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论证的论点写:部分# 2
年轻作家将实践中确定一个有效论点的五个部分之前编写自己的论点。
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找到中央信息:文学的回应
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找到中央信息:文学的回应
让你的孩子写他们的阅读!当学生注意关键观察他们阅读,他们有一个更好的机会在理解文本的信息。
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让我们调查!
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让我们调查!
孩子们识别字符和设置工作表的信息。
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用“它”和“他们”的第三人称的叙述
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用“它”和“他们”的第三人称的叙述
第三人称叙述故事最常用的技术之一。帮助你的年轻作家了解何时使用“它”或“他们”,因为他们努力写一个个人叙述使用第三人称代词的单数和复数形式。
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为读者写作# 2
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为读者写作# 2
孩子学习认识到如何编写特定的读者,或者观众,记住,在这个实践工作表。
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连接第2部分:文学的回应
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连接第2部分:文学的回应
实践战略阅读,让孩子们来监控自己的思考,使文字和生活之间的联系。
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第2部分:使用文本连接在一个思考的段落
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第2部分:使用文本连接在一个思考的段落
这个资源帮助艾尔斯把自己的思想和文本连接成一段思考。
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爆炸的那一刻
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爆炸的那一刻
好的作家也知道如何减缓行动建立悬念的在合适的时机,把读者带入。
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非小说词汇卡片:复合句子
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非小说词汇卡片:复合句子
使用这些词汇卡片EL支持教训:复合句子非小说。
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规划你的阅读反应的信
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规划你的阅读反应的信
收集和组织你的思想准备阅读响应信中图形的组织者。
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术语表:复合句子非小说
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术语表:复合句子非小说
使用这个术语表与EL支持教训:复合句子非小说。
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附表
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附表
写作需要支持!给你的年轻作家这个分表活动一些结构。
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许多迷信
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许多迷信
阅读世界各地的各种数字迷信和为什么某些号码很幸运或不幸的某些文化!
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破碎的镜子
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破碎的镜子
如果你打破镜子,会真的给你7年的坏运气吗?调查这个著名的迷信的起源有一个有趣的写作活动。
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为读者写作# 3
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为读者写作# 3
孩子学习认识到如何编写特定的读者,或者观众,记住,在这个实践工作表。
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形成一个意见:万圣节服装
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形成一个意见:万圣节服装
学生将形成自己的意见,因为他们的声音是否认为应该允许孩子穿万圣节服装上学。
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创意写作:圣诞龙
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创意写作:圣诞龙
孩子们会使用他们的想象力来编写一个奇特的节日故事创意写作工作表。
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神秘的天体
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神秘的天体
没有人知道神秘的天体。由你的年轻作者来决定这个英雄是谁。让想象自由驰骋。
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