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231年过滤后的结果
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二年级生
写作
共同核心
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术语表:故事钩子
术语表:故事钩子
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术语表:故事钩子
使用这个术语表的EL支持教案:钩子的故事。
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阅读和写作
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笔记从文本
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笔记从文本
引导学生充分利用非小说文本通过思考他们的先前知识,他们学习,他们还想知道什么。当他们完成的时候,他们可以粘贴到一个线装笔记本修剪。
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叙述钩子
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叙述钩子
强大的钩将捕捉读者的注意力,让他们想知道更多!在这个活动中,学生将识别四种方式钩读者进入故事。
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核对表写信
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核对表写信
谁不喜欢好的清单?这个方便的工作表可以帮助初露头角的信作家确保他们包括所有的部分一个友好的信。
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浣熊修订
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浣熊修订
两个句子不像其他人!学生将识别和移除多余的想法修改一段关于浣熊然后重写他们的新的和改进的文本。
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我的梦想礼物:情人节
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我的梦想礼物:情人节
孩子会喜欢做梦他们梦想的情人节礼物在这个简单的绘画和写作提示。
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制作一个标题
制作一个标题
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制作一个标题
二年级学生磨练他们的创意写作技巧提出的自己的使用这个有趣的工作表的标题!学生回答问题,帮助他们的完全产权的故事。
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蜗牛的故事起动器
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蜗牛的故事起动器
如果两个蜗牛进入比赛会发生什么?开始你自己的故事和这些稳扎稳打的蜗牛!
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年中叙事写作签到
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年中叙事写作签到
从今年二年级学生选择自己喜欢的活动来显示他们的叙事写作技巧,和方便的标题很容易提供建设性反馈所有必要的组件。
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对话和戏剧
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对话和戏剧
对话进行叙述,可以添加急需的戏剧否则停滞的写作。在该工作表,学生有机会练习对话来增加他们的个人故事。
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童话故事很有趣
童话故事很有趣
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童话故事很有趣
如果彼得·潘,爱丽丝的《爱丽丝梦游仙境》遇到了?你的孩子可以决定接下来会发生什么,写一个故事基于这个有趣的着色页面场景!
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童话故事起动器
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童话故事起动器
如果彼得·潘邀请罗宾汉梦幻岛吗?一个有趣的着色页面场景开始你的年轻作家!
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捕食者与猎物的组织者
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捕食者与猎物的组织者
学习后在野外捕食者和猎物的关系,学生可以使用这些组织者作为信息段的写作练习写作。学生将使用动作动词和形容词来描述他们的捕食者和猎物。
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同行评审:形容词
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同行评审:形容词
这是更多的乐趣与合作伙伴修改!写完个人叙事,让学生与合作伙伴分享他们的写作。合作伙伴应该确定至少三个部分在三个描述性的叙述可以添加细节。
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描写性写作签到
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描写性写作签到
你的学生一直在努力工作在他们的描述性的写作技巧!评估学生增长这种开放式的写作任务和标题,要求学生用他们的五感来描述他们去过的地方。
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列表的方式来保护自然资源
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列表的方式来保护自然资源
这个工作表帮助列表方式保护自然资源与一个想法开始每个句子。
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信息概括了2
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信息概括了2
这个资源给学生练习创建一个信息段落的大纲。
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嘉宾的职业面试
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嘉宾的职业面试
学习者可以收集大量的信息关于一个话题或问题,面试的职业专业人士的社区。使用这个嘉宾访谈工作表有学生问一个演讲者的问题,他们的答案写下来。
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传记的时间表
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传记的时间表
孩子将会创建一个时间轴的父母,祖父母,与这个传记模板或爱人。
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拖拉机构建句子
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拖拉机构建句子
这台拖拉机试图建立是什么?帮助你的二年级学生与这个句子开始建立他的创意写作技巧写作工作表。
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看来写作签到:作业
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看来写作签到:作业
你的第二个年级学生发展他们的意见写的。现在是时候来评估学生的能力发展通情达理的观点与这个年终提示写作业。
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乔治·华盛顿:你告诉这个故事
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乔治·华盛顿:你告诉这个故事
初露头角的散文家将实践组织自己的想法在这工作表使用的模板和提示。
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社会研究
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词汇卡:一个故事结束
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词汇卡:一个故事结束
使用这些词汇卡片EL支持教案:一个故事结束。
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开始一个故事:彼得兔的仙境!
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开始一个故事:彼得兔的仙境!
如果彼得兔见过仙境的白兔吗?写作实践开始于一个有趣的着色页面,接下来会发生什么,你的孩子写!
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意见组织大纲
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意见组织大纲
帮助学生开发和准备一个通情达理的观点这方便的组织者!第一个学生将选择一个主题,他们感觉强烈,然后他们会解释他们的意见的原因和练习结束声明。
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