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231年过滤后的结果
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二年级生
写作
共同核心
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恐龙和海盗夹具的场景
恐龙和海盗夹具的场景
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恐龙和海盗夹具的场景
这里有一个写作提示在脚下放一个夹具,和pep写作练习!
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阅读和写作
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同行会议反映
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同行会议反映
帮助学生提高对等的写作会议与这个反射运动。学生批判性地思考他们收到的反馈,他们发现大多数讨论评价和至少有帮助。之后,让他们分享他们的最好的同伴反馈!
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阅读和写作
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连接桥笔记
连接桥笔记
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连接桥笔记
学生将得到跟踪自己的学习在一个主题使用这个图形的组织者。首先他们会写下他们对主题的想法和问题。阅读后,他们会记录他们的新想法和考虑他们的反应已经发生了变化。
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阅读和写作
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信息写同行评审检查表
信息写同行评审检查表
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信息写同行评审检查表
一旦学生完成了他们的初稿撰写信息时,使用这个方便的清单来引导他们通过同行评议的过程。学生将寻找明确的测序,细节,完整的句子,正确的拼写和标点符号。
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有用的语言
有用的语言
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有用的语言
这迷人的工作表是一种有趣的方式介绍个好玩的年轻作家的语言特色。
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我的激动人心的结局
我的激动人心的结局
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我的激动人心的结局
没有更多的突然“结束”!学生将组织和反思他们的叙述的问题和解决方案,因为他们朝着一个强大的结局。
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让我们做改变
让我们做改变
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让我们做改变
这个工作表,学生思考他们想看到的东西改变了的世界。为他们提供这个图形组织者来组织自己的想法。
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年年底叙事写作签到
年年底叙事写作签到
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年年底叙事写作签到
你的学生一直在努力工作全年叙事写作技巧。现在是时候看看他们学到多少!评估你的学生的成长叙事写作提示和标题。
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意见:同行修订
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意见:同行修订
一旦学生完成了他们的第一个草案的意见写作,引导学生通过同行评审会议与这个清单!学生将重读自己的工作伙伴的工作,检查标点、大小写,等等。
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海盗的写作
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海盗的写作
恐龙的背上是一个海盗吗?是的。为什么?让你的孩子决定(和滑动的组合技能实践)!
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解释你的观点
解释你的观点
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解释你的观点
有你的学生实践充实自己的观点写作练习。学生将爱分享他们的意见关于他们最喜欢的游戏,最不喜欢的食物,最喜欢的季节。
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写家庭作业的看法
写家庭作业的看法
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写家庭作业的看法
挑战你的学生形成一个通情达理的观点撰写本文时提示(标题!),肯定会引起一些强烈的意见。学生将考虑二年级学生应该给多少家庭作业,让他们在论文形式。
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组成本笔记
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组成本笔记
帮助你的学生参加有组织的书,笔记课,或视频有用的工作表。孩子们会记录他们已经知道的事实,他们学习,他们仍有问题。然后他们可以粘贴在作文的笔记本。
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回到过去
回到过去
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回到过去
每个人都有自己的想法,他们会做什么,如果他们能够回到过去。了解孩子的想法,给她一些创意写作实践过程中!
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阅读和写作
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通过研究学习
通过研究学习
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通过研究学习
这个开放式的工作表发明家激发学生研究的迷人!
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矿产资源的例子
矿产资源的例子
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矿产资源的例子
这里有四个矿产资源给孩子思考的例子,加上一个简短的解释什么是矿产资源。
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科学
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同学采访问卷
同学采访问卷
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同学采访问卷
你的学生将练习写作和口语阅读技巧在学习更多关于与这个有趣的问卷的同学。
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阅读和写作
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让对话流行!
让对话流行!
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让对话流行!
作为学生写的故事,鼓励他们加入对话,写这个有趣的工作表。学生练习正确加对话和添加细节让他们写流行!
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跳水板组织者
跳水板组织者
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跳水板组织者
写一篇关于夏天的主题的信息像假期,游泳池,或者外面的游戏。激励你的学生与这个summer-themed图形组织者计划他们的文章。
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自然的视频记录
自然的视频记录
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自然的视频记录
让记笔记有趣,你的学生使用这个方便组织者收集他们的想法而学习捕食者和猎物。同学们会注意到他们所学的知识,他们有问题,和他们听到新的或者有趣的词汇。
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信息概述1
信息概述1
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信息概述1
这个资源给学生实践概述一个信息段在春天季节变化。
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写下你的支持角色
写下你的支持角色
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写下你的支持角色
孩子加强他们的写作技能和了解性格发展计划工作表。
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做一个恐龙的句子
做一个恐龙的句子
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做一个恐龙的句子
为什么这是恐龙拿着一个鸡蛋吗?帮助你的二年级学生创造性的阅读和写作技巧与这个句子开始写作工作表。
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花哨的句子做
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花哨的句子做
这是网球运动员在做什么?帮助你的二年级学生与这个句子开始建立他的创意写作技巧写作工作表。
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超级的结局
超级的结局
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超级的结局
能够编写一个强大的结论是所有人的基本技能。通过这个活动,初露头角的作家将练习这项技能为他们的个人叙述写两种结局。
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