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万博官网登录手机版本可打印六级阅读写工作表:第4页

301滤波结果
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六年级
读写
万博官网登录手机版本交互式工作表是什么
万博官网登录手机版本交互式工作表带回可打印工作表万博官网登录手机版本学生可在线填写工作表并获取即时反馈改善
工作方式
打开交互工作表并创建直接链接与学生分享输入代码访问工作表 在线完成 并获取即时反馈可跟踪My赋值
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示例交互工作表
只显示交互性
排序方式
个性化是什么
个性化是什么
工作表
个性化是什么
帮助写作带个性化实践识别Emily Dickinson写作中 人性化的不同例子
六年级
读写
工作表
参数写转词
参数写转词
工作表
参数写转词
语言词表学习者阅读两小段并选择最能连接思想和句子的过渡词
六年级
读写
工作表
上下文插图#1
上下文插图#1
工作表
上下文插图#1
语法工作表让学生有机会学习上下文中真实比喻语言实例,包括模拟语法、隐喻语法和个性化语法
六年级
读写
工作表
标点建议是什么约束性非约束性元素
标点建议是什么约束性非约束性元素
工作表
标点建议是什么约束性非约束性元素
学习者实践识别中分语法工作表中约束性非约束性元素
六年级
读写
工作表
六年级描述性写Rubric
六年级描述性写Rubric
工作表
六年级描述性写Rubric
评估学生写词技巧 使用六年级讲义写Rubric
六年级
读写
工作表
你的故事是什么意外发现
你的故事是什么意外发现
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你的故事是什么意外发现
给开花作家一个实践写作技巧的机会 并使用实战虚构快速写入标准标注
六年级
读写
工作表
确定上下文2中用同义词的含义
确定上下文2中用同义词的含义
工作表
确定上下文2中用同义词的含义
学习者将阅读几段短句并识别和匹配浅显同义词
六年级
读写
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信息阅读理解:Candle历史
信息阅读理解:Candle历史
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信息阅读理解:Candle历史
学习蜡烛历史二页非虚构阅读表
六年级
读写
工作表
写提示:描述个性轨迹
写提示:描述个性轨迹
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写提示:描述个性轨迹
令学生深入思考个性特征 并使用反射写提示
六年级
社交情感
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响应题目:国家反串联月(7月)
响应题目:国家反串联月(7月)
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响应题目:国家反串联月(7月)
学生阅读7月国家反串通月后回答反射题
六年级
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字符分析图形组织者
字符分析图形组织者
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字符分析图形组织者
帮助学生学习文献分析字符 帮助图形组织者
六年级
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写一封感谢信
写一封感谢信
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写一封感谢信
写一封衷心信给曾影响你生活的人 SEL写中分提示
六年级
社交情感
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描述相关词间差异
描述相关词间差异
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描述相关词间差异
语言和词汇工作表中学生描述相关词间的差分以显示字带的不同内涵
六年级
读写
工作表
可视阅读日志:书籍阅读今年
可视阅读日志:书籍阅读今年
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可视阅读日志:书籍阅读今年
令读者跟踪全年阅读的书籍 并使用趣味视觉阅读日志
六年级
读写
工作表
纠正错误代名词
纠正错误代名词
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纠正错误代名词
学生实践识别各种句子代名错误并写正确代名词以最优补全每一句子
六年级
读写
工作表
信息阅读理解:Azulejos:葡萄牙传统
信息阅读理解:Azulejos:葡萄牙传统
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信息阅读理解:Azulejos:葡萄牙传统
学生实践信息理解技巧同时学习Azulejo国家艺术传统
六年级
读写
工作表
判定词使用Antonyms上下文的含义
判定词使用Antonyms上下文的含义
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判定词使用Antonyms上下文的含义
读写工作表中,学生阅读几小段并识别和匹配熟悉词与不那么熟悉反名
六年级
读写
工作表
高级Pronoun审查
高级Pronoun审查
交互工作表
高级Pronoun审查
使用此帮助语法工作表审查高级代词技巧,如代名词协议、反射代词和密集代词
六年级
读写
交互工作表
windhink粉红色小道
windhink粉红色小道
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windhink粉红色小道
令学者用这字拼法表用15个回文拼法试一试
六年级
读写
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说它的其他方法:常用形容词#1
说它的其他方法:常用形容词#1
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说它的其他方法:常用形容词#1
使用作业表帮助学生建立词汇语言技巧
六年级
读写
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研究图形组织者:笔记取
研究图形组织者:笔记取
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研究图形组织者:笔记取
写信息论文时,先收集信息 并使用此研究图形组织器模板
六年级
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信息写入中过渡词
信息写入中过渡词
工作表
信息写入中过渡词
设计中年级时,语法工作表是让学生实践信息文本中使用不同转换词的好方法
六年级
读写
工作表
写加注
写加注
工作表
写加注
中学生用帮助工作表谈论字的微分和内涵以及句义如何影响句子意义
六年级
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图形组织者:研究职业
图形组织者:研究职业
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图形组织者:研究职业
研究你的梦想生涯 与图形组织者选择职业学习 并编译笔记
六年级
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描述性写图形组织者:努力挣钱
描述性写图形组织者:努力挣钱
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描述性写图形组织者:努力挣钱
年轻作家反省时间,启动写入进程并使用描述性写图形组织器
六年级
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