在非小说类工作表中搜索可打印的三年级共同核心作者的目的万博官网登录手机版本

所有的作者写作都是有原因的，可能是为了解释，娱乐，或者说服他们的读者。在这个活动中，你的学生将考虑作者选择一本书的目的，然后证明他们的答案。

帮助你的二年级学生在回答关于非小说类文章的问题时识别作者的目的。

与您的学生一起使用这个以科学为主题的资源来练习识别作者在一篇关于生命周期的文章中的观点。当学生建立自己的观点时，他们会确定作者对这个主题的观点。

使用这个资源，让你的学生练习阅读一篇简短的非虚构文章，并识别作者对主题的观点。然后，他们会挑选出支持作者观点的文本证据。

使用这个资源和你的学生一起练习在一篇关于重大历史事件的文章中识别作者的观点。学生将阅读一篇关于2004年海啸的文章，并在确立自己观点的同时确定作者的观点

从过山车的话题到菠菜的话题，这张儿童友好的工作表引导学生比较他们的观点和虚构人物“吉米”的观点。