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使成语简单派与这节课学生创造他们自己的漫画!学生将写成语讲话泡沫的漫画说明这个有趣的比喻性语言活动。

每个学生都是独一无二的。这节课强调独特性让年轻的学习者用比喻来分享的一些特征使他们特别。它快速的板球奥黛丽木头和一个奇妙的故事板运动。

是时候让这些放大镜!在这节课中,学生将作为侦探寻找线索的习语。谁能找到线索,导致各种习语的含义吗?

用这节课来帮助你的船探索形容词和我们如何使用它们来描述事物。这节课可以独立或作为pre-lesson比喻描述我!教训。

让你的学生!在这节课中,学生将在教室里走来走去,因为他们使用和解释的习语。

在这圣巴特里克节教案,学生将完成5-strategy理解练习使用“巧言石的传说。”

比喻性语言是很困难的,特别是对于船。借助上下文线索和暴露于常见的习语,它可以是一块蛋糕!用这个作为一个独立的或作为pre-lesson课散步和习语教训。

你能听到这句话吗?帮助学生区分同音异形异义词这一课。他们将确定正确的单词没有时间!

上下文的线索是一个强大的工具为所有读者!使用这一课教学生如何利用上下文线索来确定生词的含义。

习语是一件具有挑战性的比喻性语言的学生,但它可以是一个简单任务的上下文线索。用这个作为一个独立的或作为pre-lesson课捕捉线索教训。