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在这节课中,学生将练习写通过诗歌重要的地方。他们做的时候,学生将成为更好的作家和采取重温记忆!

学生成为艺术家,他们使用普通练习创建详细描述图片。这种方法可以帮助你们班学习如何用文字来画一幅图。

这个实验是一个有趣的教训,抓住了耳朵,眼睛,和思想的学生!它结合了写作、推理、预测和团队合作与糖果和苏打水化学反应和能源产生一个难忘的教训。

每一个名字都有它背后的故事。这节课让学生与同学分享他们的名字的故事。它不仅是乐趣,是理想的社区建立一个尊重教室。

在这节课中,学生将使用指导问题来组织自己的想法关于非小说阅读。他们还将了解的一些因素导致了大西洋中部各州的殖民化。

提高学生的理解通过这节课,教他们阅读非小说文本特征。学生将找到自己的文本特征和解释为什么他们帮助阅读过程。

将玩得开心参与活动,培养学生写作能力顺序循序渐进的方向。这节课帮助年轻的学习者使用过渡词的详细和写作。

你的小诗人会喜欢他们的创意写作能力将增长对明喻和隐喻的这一课。学生参与有趣的活动来了解明喻和隐喻和写比较直接。

通俗小说在整个年龄颜色人们说话的方式。在这个简短的课程,学生将阅读一段神话和非小说为了识别和定义的单词来自神话。