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CCSS.MATH.CONTENT.3.NF.A.3.D
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“比较两个分数相同的分子或分母的推理的大小。认识到,比较有效的只有当两个分数是指相同的整体。与符号>记录的结果比较,=,<,证明结论,例如,通过使用视觉比例模型。”
这些工作表、万博官网登录手机版本游戏和课程计划可以帮助学生练习这个共同核心州立万博体育手机欢迎你标准的技能。
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比较喜欢分数和带图
工作表
比较喜欢分数和带图
在该工作表,学生练习比较对分数和一个易于使用的可视化建模策略。
三年级
数学
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比较分数登记
工作表
比较分数登记
2/5比例小于、大于或等于2/8吗?用这两页表来帮助你评估你的学生能力比较简单的分数使用图片和数字。
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比较分数应用题:一级
工作表
比较分数应用题:一级
实践比较分数在真实场景的背景下和这个三年级数学工作表!
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部分行动:矩形
教案
部分行动:矩形
我们分吧!在这动手教训,你的学生将获得一部分操作:创建和配对时比较分数分母相同的模型。
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比较相同的分数分母
教案
比较相同的分数分母
在这节课中,学生将探索分数分母相同的和数学家找出工作模式。你的学生将获得大量的练习在比较分数!
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使模型与不同的分母
教案
使模型与不同的分母
增加你的分数与这节课学生的知识他们比较分数分母不同。
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比较蛋糕切片
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比较蛋糕切片
甜蜜的分数!教你的学生比较分数和使用片蛋糕这甜美的一课。
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手册
没有手册发现共同核心节点。
游戏
比较喜欢分母分数:太空航行
游戏
比较喜欢分母分数:太空航行
帮助你三年级比较分数和像分母这种视觉区域模型空间游戏。
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练习
没有练习发现共同核心节点。
