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橡皮泥地球:地球的层
使用实践活动涉及橡皮泥来展示你的学生地球层!
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没有自然资源,我们的世界将会是一个非常不同的地方。帮助你们班了解水的重要性,植物和土壤探索性科学课。
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帮助学生了解地球上这节课,教他们最基本的component-dirt !
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给地球一个手!
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给地球一个手!
这节课中,适合第一和第二年级学习者,帮助孩子们成为环保人士,他们认为的方式帮助地球!首先,学生将头脑风暴的例子这意味着减少,重用和回收。接下来,学生将参与一个创造性的艺术项目,他们跟踪他们的手和思考方式的方法可以给地球。这个引人入胜的活动整合创意写作技能和地球科学。
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可再生能源和不可再生能源
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可再生能源和不可再生能源
能源是我们日常生活的重要组成部分,但权力地球的资源正在受到威胁。在这节课中,学生了解可再生和不可再生资源,包括那些需要保护。
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回收是什么?
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回收是什么?
回收是关于什么的?能和不能回收?我能做些什么来帮助其他人了解回收的重要性吗?这个活动帮助学生回答所有这些问题,因为他们了解拯救地球。
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部分植物
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根、茎、花、叶!在这个实践科学课,你的学生将创建自己的工厂来帮助他们识别和记住的部分工厂。
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我是间谍性质
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让你的年轻科学家的这种互动的课堂,进入自然科学课。
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我们的太阳系:扭转
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我们的太阳系:扭转
学生将学习他们在太阳系的这节课教他们关于不同太阳系内天体和他们的运动。
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生产者和消费者!
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使用这个教训你的学生了解生产者和消费者通过假装。
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生活还是无生命的?如何告诉
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生活还是无生命的?如何告诉
的基本概念之一,科学是认识到一切可以分为生活或无生命的。在这节课中,学生将探索生命和非生命物质的特点,参与实践活动。
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探索四季
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探索四季
每个季节都有不同的庆祝活动!在这节课中,学生将学习季节而探索不同的方式,人们庆祝活动在每个季节。
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脊椎动物和无脊椎动物吗?
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脊椎动物和无脊椎动物吗?
使用这一课教给你的学生不同类型的物种和如何分类!你的学生将学习关于脊椎动物和无脊椎动物特征。
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物质的状态:确定固体、液体和气体
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物质的状态:确定固体、液体和气体
使用这一课给学生不同类型的固体,液体和气体。向他们展示如何固体变成液体,液体变成气体通过现实生活的例子。
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