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62年过滤后的结果
62年过滤后的结果
五年级
在小说中做出推断
排序
阅读理解:没有突然的动作
阅读理解:没有突然的动作
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阅读理解:没有突然的动作
在这个迷人的阅读理解worrksheet,学习者阅读原创两页的故事,回答一组理解问题。
五年级
阅读和写作
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阅读字里行间
阅读字里行间
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阅读字里行间
学生将推断各种场景包含在这个阅读练习。
五年级
阅读和写作
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独立阅读文本相关的问题
独立阅读文本相关的问题
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独立阅读文本相关的问题
文本相关的问题是阅读理解只能回答的问题指的是文本。学生读课文紧密和使用推论的思维来确定答案。使用此列表的文本相关的问题
五年级
阅读和写作
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五年级秋季评审包-星期1
五年级秋季评审包-星期1
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五年级秋季评审包-星期1
准备五年级年学习者的帮助下这五年级秋季评审包,星期1。
五年级
阅读和写作
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五年级独立学习包周6
五年级独立学习包周6
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五年级独立学习包周6
这五年级独立学习包为学生提供了远程学习机会的第六周。
五年级
社会研究
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阅读理解:毛绒大象
阅读理解:毛绒大象
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阅读理解:毛绒大象
提高孩子的阅读理解,并把他们介绍给一个经典儿童故事,与该工作表在毛绒大象的故事。
五年级
阅读和写作
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
这个讨论指南帮助读者反思1-38章唯一的伊凡。
五年级
阅读和写作
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一个虚构的文本中做出推断
一个虚构的文本中做出推断
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一个虚构的文本中做出推断
这种阅读活动给孩子提供实践支持推理的证据。
五年级
阅读和写作
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更多的阅读字里行间
更多的阅读字里行间
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更多的阅读字里行间
你的学生需要从字里行间推断时的各种场景包含在这个阅读练习。
五年级
阅读和写作
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五年级秋季评审包-周3
五年级秋季评审包-周3
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五年级秋季评审包-周3
帮助学习者齿轮为新的一年的五年级复习包-周3,完成5天的活动在数学,阅读,写作,科学和社会研究。
五年级
阅读和写作
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推理和证据
推理和证据
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推理和证据
学生可以使用这个图形的组织者进行推断,因为他们读小说或非小说文本。
五年级
阅读和写作
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彼得·潘分析1
彼得·潘分析1
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彼得·潘分析1
“我们能飞!我们能飞”你的孩子可能永远不会飞,但它们会飙升的好时机这彼得·潘的故事和工作表。
五年级
阅读和写作
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彼得·潘,梦幻岛
彼得·潘,梦幻岛
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彼得·潘,梦幻岛
孩子能飞的性格分析、比较阅读和写作,围绕着一个有趣的经典著作的章节。顺着宠儿梦幻岛在提高阅读能力的方法。
五年级
阅读和写作
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基尔医生和海德先生的离奇案件
基尔医生和海德先生的离奇案件
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基尔医生和海德先生的离奇案件
孩子们读一段节选史蒂文森的书,然后应对阅读理解和写作提示。
五年级
阅读和写作
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“我有一个梦想”的演说,你的“我的国家”的歌
“我有一个梦想”的演说,你的“我的国家”的歌
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“我有一个梦想”的演说,你的“我的国家”的歌
孩子们介绍了两个漂亮的例子的力量在这个“我有一个梦想”的演讲,“我的国家是你的”工作表。
五年级
社会研究
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从屏幕页面
从屏幕页面
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从屏幕页面
研究、评估和阅读经典和当代故事对孩子!分析和探索五本书和电影改编的热心读者撰写本文时工作簿和崭露头角的电影爱好者。
五年级
阅读和写作
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血清运行
血清运行
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血清运行
此工作簿迅速通过,就像拉雪橇的参与慈悲的大赛车。通过阅读文章和数学问题了解事件,挽救了生命。
五年级
社会研究
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 3
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 3
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 3
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的第三部分唯一的伊凡。
五年级
阅读和写作
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史蒂芬咖喱:超级巨星
史蒂芬咖喱:超级巨星
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史蒂芬咖喱:超级巨星
阅读工作表,你的学生将了解篮球运动员史蒂芬咖喱,然后写三个推论。
五年级
阅读和写作
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阅读理解:彼得·潘
阅读理解:彼得·潘
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阅读理解:彼得·潘
在这个阅读练习,学生回答关于经典文本文字和解释问题。
五年级
阅读和写作
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 2
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 2
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 2
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的第二部分唯一的伊凡。
五年级
阅读和写作
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进行推断解释小说
进行推断解释小说
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进行推断解释小说
学生将进行推断,比较文本,和识别形象语言解释阅读段落。
五年级
阅读和写作
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的最后一部分唯一的伊凡。
五年级
阅读和写作
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检查你的歌“我的国家这”
检查你的歌“我的国家这”
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检查你的歌“我的国家这”
用这个表来帮助学生理解爱国歌曲,就像一个年长的国歌。
五年级
社会研究
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跟踪性格特征
跟踪性格特征
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跟踪性格特征
这种阅读练习,学生将确定一个从文本人物的特征,并提供证据。
五年级
阅读和写作
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