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129年过滤后的结果
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一年级
社区和文化
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我的电话号码
我的电话号码
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我的电话号码
你的年轻的学习者背诵他们的电话号码吗?使用这个可爱的模板来帮助他们学习的一个重要信息。
一年级
社会研究
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一年级独立学习包周6
一年级独立学习包周6
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一年级独立学习包周6
在星期6的独立研究数据包,一年级学生提供远程学习机会的一个数组。
一年级
社会研究
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西班牙语字母:“”
西班牙语字母:“”
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西班牙语字母:“”
一个好的介绍每一个新语言是字母!这个色彩斑斓的西班牙语字母表表,你的孩子将学习字母“A”。
一年级
社会研究
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世界各地的纸娃娃:韩国
世界各地的纸娃娃:韩国
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世界各地的纸娃娃:韩国
溜一些学习纸娃娃玩一个亚太纸娃娃。孩子们学习关于朝鲜的事实,因为他们的颜色,然后试着猜。
一年级
社会研究
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关于我的家庭
关于我的家庭
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关于我的家庭
是什么让一间屋子变成一个家?有一些有趣的探索你的家和你的学习者。
一年级
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纽约宾果
纽约宾果
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纽约宾果
有四个特色的游戏卡片。25纽约闻名,这个打印的游戏是一种甜蜜的介绍景点,声音,和品味的标志性的美国城市。
一年级
社会研究
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世界各地的纸娃娃:马来西亚
世界各地的纸娃娃:马来西亚
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世界各地的纸娃娃:马来西亚
有什么更好的方法来了解其他文化与世界纸娃娃。孩子颜色的娃娃,然后使用线索找出他来自的国家。
一年级
社会研究
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关于交通:空气、水、或土地吗?
关于交通:空气、水、或土地吗?
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关于交通:空气、水、或土地吗?
有很多方法来绕开这些天,无论是空气、水,或土地。你的孩子能给每辆车正确的分类吗?
一年级
社会研究
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印度传统服装着色页面
印度传统服装着色页面
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印度传统服装着色页面
颜色表1年级学生对来自世界各地的传统服饰。这是一个印度女孩穿着传统服饰的照片。
一年级
社会研究
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El Dia de死亡(死者)社区坛上
El Dia de死亡(死者)社区坛上
活动
El Dia de死亡(死者)社区坛上
El dia de死亡(死的日子)是一个墨西哥每年11月1日和2日庆祝的节日。其他拉美国家庆祝这个节日的一种变体,但它起源于墨西哥,是独一无二的。这两天
一年级
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活动
法国纸娃娃
法国纸娃娃
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法国纸娃娃
孩子出本地服装式样和颜色纸娃娃,然后猜娃娃来自哪个国家。提示:首都是巴黎。
一年级
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世界各地的纸娃娃:印尼
世界各地的纸娃娃:印尼
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世界各地的纸娃娃:印尼
结合着色,纸娃娃和一个教训在地理和文化世界,这可打印不仅充满了乐趣,这是充满学习的价值。
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我是一个好公民# 3
我是一个好公民# 3
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我是一个好公民# 3
这是什么意思是一个好公民吗?教孩子关于这个重要课题与该工作表,问他觉得的方法是一个好公民。
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商品或服务吗?第1部分
商品或服务吗?第1部分
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商品或服务吗?第1部分
在这了工作表,孩子们反映不同的工人是否出售商品或提供服务。
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中国纸娃娃
中国纸娃娃
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中国纸娃娃
孩子出本地服装式样和颜色纸娃娃,然后猜娃娃来自哪个国家。提示:首都是北京。
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世界各地的纸娃娃:越南
世界各地的纸娃娃:越南
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世界各地的纸娃娃:越南
纸娃娃是一种有趣的方式教孩子关于其他国家。后颜色的娃娃,她能猜出娃娃从该国事实给住在哪里吗?
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多元文化的着色:秘鲁
多元文化的着色:秘鲁
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多元文化的着色:秘鲁
颜色表1年级的来自世界各地的人们。这是传统秘鲁女孩的衣服。
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世界各地的纸娃娃:拉丁美洲第二
世界各地的纸娃娃:拉丁美洲第二
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世界各地的纸娃娃:拉丁美洲第二
孩子出本地服装式样和颜色纸娃娃,然后猜娃娃来自哪个国家。提示:首都利马。
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我是一个好公民# 2
我是一个好公民# 2
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我是一个好公民# 2
学习如何成为一个好公民是学校的一个至关重要的部分。帮助你的孩子学习什么是尊重别人国籍工作表。
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德国传统服装着色页面
德国传统服装着色页面
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德国传统服装着色页面
颜色表1年级的来自世界各地的人们。这是一个德国男孩在传统服装的照片。
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社会研究
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多元文化的颜色:因纽特人
多元文化的颜色:因纽特人
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多元文化的颜色:因纽特人
颜色表1年级学生对不同的人来自世界各地。这是一个因纽特人的男孩在传统服装。
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日本传统服装着色页面
日本传统服装着色页面
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日本传统服装着色页面
颜色表1年级的来自世界各地的人们。这是传统的日本女孩的衣服。
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菲律宾纸娃娃
菲律宾纸娃娃
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菲律宾纸娃娃
教孩子关于亚太国家,来自世界各地的纸娃娃。他可以使用国家的事实来找出这个娃娃是哪里人?
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社会研究
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多元文化的着色:西班牙
多元文化的着色:西班牙
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多元文化的着色:西班牙
颜色表来自世界各地的传统服饰。这是一个西班牙女孩的照片在传统的衣服。
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多元文化的着色:中国
多元文化的着色:中国
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多元文化的着色:中国
颜色表1年级学生对来自世界各地的传统服饰。这是一个中国女孩的传统服饰。
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