搜索四年级共同核心总结小说文本教育资源

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4年级
小说文本概述
共同核心
排序
简短而甜蜜的总结
简短而甜蜜的总结
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简短而甜蜜的总结
孩子们学习使用“有人想要但后来”的方法在这张识字工作表上写一个简短的总结。
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阅读与写作
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复述练习
复述练习
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复述练习
释义就是对一篇冗长的文章进行总结,这是帮助孩子磨练阅读理解能力的好方法。
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阅读与写作
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写一个简单的总结
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写一个简单的总结
教你的学生用一组容易理解的关键词写一篇简单的摘要。
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简单小说小结
简单小说小结
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简单小说小结
学生将使用“某人想要但如此”的结构来总结一篇短篇小说。
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阅读与写作
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#1
小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#1
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#1
这个讨论指南可以帮助读者反思独一无二的伊万
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与大海嬉戏的螃蟹
与大海嬉戏的螃蟹
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与大海嬉戏的螃蟹
向你的小读者介绍一些经典的儿童文学作品,比如拉迪亚德·吉卜林的迷人故事《与海嬉戏的螃蟹》。
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用序词总结
用序词总结
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用序词总结
在这个资源中,学生将在一个著名的童话故事的摘要中识别顺序词。然后,他们将阅读一个短篇故事,并在顺序词库的帮助下写一篇摘要。
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简单摘要阅读日志
简单摘要阅读日志
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简单摘要阅读日志
使用这张半页的图形阅读日志来帮助学生写出简单的摘要。
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三句小结
三句小结
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三句小结
通过这张阅读理解练习表,帮助学生掌握运用关键词进行总结。
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#4
小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#4
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#4
在学生阅读凯瑟琳·阿普尔盖特的书的最后一部分时,与他们讨论问题独一无二的伊万
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热十字面包:读来记住
热十字面包:读来记住
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热十字面包:读来记住
在读完一个短篇故事后,你的学生将练习写一个简单的摘要。
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阅读反应日志
阅读反应日志
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阅读反应日志
年轻的读者用这个万能的工作表模板来回应他们完成的书。
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写书评
写书评
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写书评
这张工作表将帮助你的孩子组织写他们读过的书所需的细节!
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#2
小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#2
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#2
在学生阅读凯瑟琳·阿普尔盖特的第二部分时,与他们讨论问题独一无二的伊万
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欢迎来到苔原
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欢迎来到苔原
阅读地球上最冷的陆地生物群落——苔原,然后填空复习你所学到的内容。
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概括小说的段落框架
概括小说的段落框架
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概括小说的段落框架
在本资源中,学生将练习使用带有顺序词的段落框架写一篇小说故事的简单摘要。
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章地图
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章地图
学习阅读章节书并总结关键部分是年轻读者的一项重要技能。使用这个方便的指南来帮助你的孩子写下他们正在阅读的书中的人物、背景、冲突和目标。
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主题、原因和结果阅读日志
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主题、原因和结果阅读日志
学生将提供与主题直接相关的因果事件的细节。
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词汇:用顺序词进行总结
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词汇:用顺序词进行总结
在EL支持课中使用这个词汇表:用序列词进行总结。
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词汇:基本小说摘要
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词汇:基本小说摘要
在EL支持课程:基本小说摘要中使用这个词汇表。
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词汇卡:基本小说摘要
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词汇卡:基本小说摘要
将这些词汇卡与EL支持课:基本小说摘要一起使用。
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词汇卡:用顺序词进行总结
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词汇卡:用顺序词进行总结
将这些词汇卡与EL支持课一起使用:用顺序词总结。
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社交媒体书评
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教你的孩子状态更新的艺术,这是对老式读书报告的最新看法:社交媒体书评!
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