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117年过滤后的结果
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学前教育
字模式
排序
一个是……
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工作表
一个是……
帮助你的孩子学习字母和练习字母的声音而开心和着色!
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阅读和写作
工作表
读出字母
读出字母
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读出字母
在这个发音表,学习者将在每一行大声说,然后圈项目开始有不同的声音。
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阅读和写作
工作表
B是……
B是……
工作表
B是……
帮助你的孩子学习字母和练习字母B听起来虽然有乐趣和颜色!
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阅读和写作
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着色!E是……
着色!E是……
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着色!E是……
帮助你的孩子学习字母和练习字母E听起来虽然有乐趣和颜色!
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阅读和写作
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美Jemison迷你书
美Jemison迷你书
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美Jemison迷你书
年轻的学习者会喜欢跟踪、着色和组装这个迷你书对航天员和科学家梅Jemison。
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社会研究
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幼儿独立学习包-周3
幼儿独立学习包-周3
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幼儿独立学习包-周3
星期3的阅读、写作和数学活动中这对学龄前儿童独立学习包。
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社会情感
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C是……
C是……
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C是……
帮助你的孩子学习字母和练习字母C听起来虽然有乐趣和颜色!
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阅读和写作
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幼儿阅读
幼儿阅读
工作簿
幼儿阅读
学龄前儿童得到必要的阅读实践在此工作簿,其重点是语音的基础知识。
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阅读和写作
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我是间谍字母S
我是间谍字母S
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我是间谍字母S
找出所有的东西从年代开始听起来这张照片。这是一个耸人听闻的方式对学龄前儿童为幼儿园学习概念需要!
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阅读和写作
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幼儿独立学习包-周4
幼儿独立学习包-周4
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幼儿独立学习包-周4
这个独立研究包给学龄前儿童有针对性练习阅读,写作和数学。
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美术
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时间来押韵:匹配的押韵# 1
时间来押韵:匹配的押韵# 1
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时间来押韵:匹配的押韵# 1
帮助你的读者开始练习发音和扩大他们的阅读词汇押韵匹配表。
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阅读和写作
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字楼
字楼
工作簿
字楼
本系列看字读音和拼写给你的孩子工具来构建单词,大声读出来。他将使用字母和有向图卡实践构建单词,拼写、梯子和完成单词。
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评价:押韵的单词
评价:押韵的单词
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评价:押韵的单词
确定学生的押韵知识与这个评估表》。
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颜色押韵
颜色押韵
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颜色押韵
孩子会看九插图,然后选择押韵的颜色。
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我的词族书:“在”字
我的词族书:“在”字
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我的词族书:“在”字
了解这种自己搭建的“在”字的家庭迷你书。
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图片相同的结局的声音
图片相同的结局的声音
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图片相同的结局的声音
青年学生工作在他们的语音意识这说明表,以帮助他们专注于听起来的话。
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混合初
混合初
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混合初
实践试探和年初确定混合词在该工作表的帮助下与你的一年级生。
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汉仆。达谱童谣
汉仆。达谱童谣
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汉仆。达谱童谣
颜色表为学龄前儿童和幼儿的汉仆。达谱童谣。
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阅读和写作
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“一”字
“一”字
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“一”字
”一个“词词族一起拼图集。
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阅读和写作
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家庭:满足“一”家庭
家庭:满足“一”家庭
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家庭:满足“一”家庭
了解“一个“家庭!看单词的图片以“一个”,然后填写丢失的信来完成每个单词。
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阅读和写作
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押韵知识评估
押韵知识评估
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押韵知识评估
你的学生知道什么是押韵和如何做一个吗?决定他们的押韵知识的范围与这个评估表》。
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阅读和写作
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做一个词:写丢失的信
做一个词:写丢失的信
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做一个词:写丢失的信
这个小表包很多学习:不仅孩子练习试探和建筑的话,他们也有点写作实践。
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阅读和写作
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押韵的词对
押韵的词对
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押韵的词对
年轻的学习者在语音和词汇模式的概念与押韵的单词在这个早期扫盲工作表。
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童谣着色:骗取骗取饺子
童谣着色:骗取骗取饺子
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童谣着色:骗取骗取饺子
让孩子熟悉一些简单的视觉单词和押韵的着色页面“骗取骗取饺子”。
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阅读和写作
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咀嚼与“Ch”
咀嚼与“Ch”
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咀嚼与“Ch”
帮助你的孩子学习一些“ch”听起来愚蠢的工作表。
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幼儿语音资源丰富着色页面,这个页面的形式信语音图书,互动游戏等。明确的指示和适龄例子简化教学幼儿发音。这些迷人的主题和丰富多彩的插图帮助年轻的学习者提供幼儿发音时,他们需要帮助。为孩子们准备好年龄,试试我们的幼儿园语音资源
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