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1484年过滤后的结果
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二年级生
培养学习技能
排序
合成和分解
合成和分解
教案
合成和分解
使用这一课介绍组合和分解作为学生的加法和减法工具包的一部分。
二年级生
数学
教案
剔除一个
剔除一个
教案
剔除一个
一个会离开吗?学生将练习创造性的解决问题,因为他们努力回答这个问题,确定一组是奇数还是偶数。
二年级生
数学
教案
正念:深度放松
正念:深度放松
教案
正念:深度放松
深度放松的学校吗?是的,这是可能的!通过这个过程你会引导学生有意识地专注于放松不同的身体部位,导致可视化谨慎帮助放松全身。
二年级生
社会情感
教案
了解线情节
了解线情节
教案
了解线情节
这节课为学生提供了批判性思考数据的机会。使用这个教训与情节行:代表教室物品的长度或作为一个独立的教训。
二年级生
数学
教案
探索数字形式
探索数字形式
教案
探索数字形式
帮助学生发现如何以不同的方式显示数据,同时为学生提供了充足的机会作出贡献的谈话。作为pre-lesson我们跳转到添加两位数的数字或作为一个独立的教训。
二年级生
数学
教案
沉默的E涌现
沉默的E涌现
教案
沉默的E涌现
帮助你在这个实践课学生学习新词汇。你们班将学习新单词通过添加一个沉默e在熟悉的CVC的话。
二年级生
阅读和写作
教案
理解位值
理解位值
教案
理解位值
用这节课让学生熟悉每个数字的位值在一个三位数,以及练习三位数字的书写形式。使用前教学价值跳或作为一个独立的活动。
二年级生
数学
教案
大于、小于、等于游戏
大于、小于、等于游戏
教案
大于、小于、等于游戏
帮助学生理解大于,小于和等于在这个交互式教训!你的学生将有机会来比较两位数或三位数的数字。
二年级生
数学
教案
比较三位数加法策略
比较三位数加法策略
教案
比较三位数加法策略
这节课帮助学生开发一个比较和对比的能力,因为他们探索两种策略来解决三位数加法问题。这个EL数学题可以单独使用或与三位数加法策略审查。
二年级生
数学
教案
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