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六月节解放的一天
学生阅读背景信息的建立六月节假期,回答理解和分析问题。
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《权利法案》:总结修改
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《权利法案》:总结修改
学生阅读的主要来源文本第十条修正案和总结每一个使用他们自己的语言。
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U。宪法:指导原则
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U。宪法:指导原则
学生需要深入了解六个美国宪法的指导原则与这迷人的社会研究工作表!
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美国宪法的序言
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美国宪法的序言
学生了解新中国成立1787年宪法惯例和理想的新成立的政府参与社会研究工作表!
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司法部门:最高法院
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司法部门:最高法院
学生学习美国政府的司法部门,探索关于最高法院在这10个关键事实与公民工作表!
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制衡:三权分立
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制衡:三权分立
在这个公民工作表,学生学习在美国政府三权分立制衡探讨三个分支执行。
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启蒙运动的哲学家:他们认为什么?
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启蒙运动的哲学家:他们认为什么?
学习者阅读启蒙思想的描述与表中的哲学家和尝试匹配与每个语句关联的哲学家和书。
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立法部门
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立法部门
了解所有关于联邦政府的立法部门的角色和这个图形组织者!
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行政部门
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行政部门
研究联邦政府的行政部门的作用与社会研究图形组织者!
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立法部门:国会两院
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立法部门:国会两院
学生学习美国政府的立法部门和探索有关国会两院的主要事实在这个迷人的公民工作表!
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行政部门:行政部门是什么?
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行政部门:行政部门是什么?
学生学习的角色和功能的每一个行政部门的美国政府中间等级公民工作表。
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制宪会议:伟大的妥协
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制宪会议:伟大的妥协
学生探索的故事1787年制宪会议在这个社会研究工作表中间的分数。
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机会成本
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机会成本
探索每一个选择都有trade-off-or机会成本同据此参与和经济工作表!
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司法部门
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司法部门
发现联邦政府的司法部门的角色在这个图表的帮助组织者!
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联盟的文章:为什么他们不足够了吗?
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联盟的文章:为什么他们不足够了吗?
探索结构、意图和文章的影响联盟这两页的社会研究工作表!
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主要来源分析:帕特里克·亨利说!
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主要来源分析:帕特里克·亨利说!
向学习者介绍关键摘录帕特里克亨利的“自由”给我演讲这两页的社会研究工作表。
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比较联邦主义者和民主共和党
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比较联邦主义者和民主共和党
探索美国前两个政党的帮助下这个图形组织者!
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政府在古希腊
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政府在古希腊
探索和分析四个主要类型的古代希腊政府与这两页的世界历史表!
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主要来源分析:六月节解放
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主要来源分析:六月节解放
实践分析主要来源与该工作表文件中摘录从6月19日,1865年,订单结束奴隶制在德克萨斯州。
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