探究三年级小说教育资源的共同核心比较与对比

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三年级
小说中的比较与对比
共同核心
排序
比较与对比:短篇小说
比较与对比:短篇小说
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比较与对比:短篇小说
您的学生将阅读两个短篇故事,然后在图形整理器的帮助下比较和对比人物、问题、解决方案和主题。
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阅读和写作
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比较两种非虚构文本
比较两种非虚构文本
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比较两种非虚构文本
有了这些资源,你的学生将阅读并比较同一主题的两篇非虚构文本。
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阅读和写作
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比较两个故事
比较两个故事
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比较两个故事
利用这一资源让你的学生练习阅读并比较两篇小说文本的故事元素。
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阅读和写作
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两篇小说文本比较
两篇小说文本比较
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两篇小说文本比较
在阅读理解练习中,学习者比较两个小说故事的人物、背景和情节。
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#1
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#1
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#1
本讨论指南帮助读者反思第1-38章独一无二的伊凡
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比较和对比虚构的故事:新学校的第一天
比较和对比虚构的故事:新学校的第一天
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比较和对比虚构的故事:新学校的第一天
在这个练习中,你的学生将比较和对比两个虚构的故事中相同的人物。
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比较相似的故事
比较相似的故事
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比较相似的故事
在阅读理解练习中,学习者练习比较两个人物和主题相似的故事。
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故事元素:比较与对比
故事元素:比较与对比
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故事元素:比较与对比
这个工作表帮助学生分析故事的相似和不同之处。
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两篇文章的故事
两篇文章的故事
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两篇文章的故事
这个比较对比的练习可以让你的学生练习记录两篇相似小说文本的信息。
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比较与对比:脊椎动物与无脊椎动物
比较与对比:脊椎动物与无脊椎动物
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比较与对比:脊椎动物与无脊椎动物
利用这一资源让你的学生比较和对比两篇短文中的信息。
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比较两个小说文本的设定
比较两个小说文本的设定
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比较两个小说文本的设定
孩子们比较和对比两篇文章,并着眼于阅读理解工作表中的设置。
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比较两篇小说文本中的人物
比较两篇小说文本中的人物
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比较两篇小说文本中的人物
孩子们在阅读理解练习题中练习比较和对比人物。
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#3
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#3
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#3
在学生阅读凯瑟琳·阿普尔盖特的第三部分时,让他们讨论问题独一无二的伊凡
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字符比较图形管理器
字符比较图形管理器
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字符比较图形管理器
读者练习比较和对比小说作品中的人物与这个多才多艺的图形组织者。
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比较两种小说文本的故事元素
比较两种小说文本的故事元素
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比较两种小说文本的故事元素
在阅读理解练习中,学习者练习比较各种故事元素,包括人物、场景和关键事件。
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比较两个非虚构文本:水的影响
比较两个非虚构文本:水的影响
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比较两个非虚构文本:水的影响
三年级学生在阅读理解练习题中练习比较两篇非小说类文章。
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《美国英雄:传记写作》
《美国英雄:传记写作》
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《美国英雄:传记写作》
一个孩子阅读和写传记所需要的一切。了解一些鼓舞人心的美国人,尝试写别人的故事,思考是什么让英雄如此引人注目。
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社会研究
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#4
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#4
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#4
在学生阅读凯瑟琳·阿普尔盖特的最后一部分时,让他们讨论问题独一无二的伊凡
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比较两个非虚构文本:太阳的影响
比较两个非虚构文本:太阳的影响
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比较两个非虚构文本:太阳的影响
利用这些资源,让你的学生练习比较和对比同一主题的两篇文章中最重要的观点和关键细节。
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比较故事元素
比较故事元素
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比较故事元素
使用这个资源来帮助你的学生跟踪信息,因为他们比较和对比两个小说文本的故事元素
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童话故事中的人物特征
童话故事中的人物特征
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童话故事中的人物特征
利用这个资源来练习描述童话故事中的人物。学生将使用副词、形容词和动词来理解性格特征。
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练习理解你所读的内容
练习理解你所读的内容
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练习理解你所读的内容
这些问题的选择有助于加强阅读理解,突出故事的各个元素。
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故事中的相似之处
故事中的相似之处
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故事中的相似之处
和学生一起做这个练习,让他们集中精力找到两篇短篇小说文本之间的相似之处。
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#2
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#2
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#2
在学生阅读凯瑟琳·阿普尔盖特的第二部分时,让他们讨论问题独一无二的伊凡
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词汇表:挑出故事的各个部分
词汇表:挑出故事的各个部分
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词汇表:挑出故事的各个部分
在EL支持课程中使用此术语表:挑选故事的部分。
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